智能财务导论 教学方案 陈俊.docx

《智能财务导论》课程大纲

一、课程简介

（一）课程梗概

《智能财务导论》是面向会计学、财务管理、审计学等专业本科学生开设的一门专业基础课程，旨在系统介绍智能财务的基本理论、技术应用及实践案例，帮助学生构建对智能财务领域的全面认知，培养其在数字化时代背景下解决复杂财务问题的能力。课程内容涵盖智能财务的发展历程、技术基础、核心应用领域以及未来发展趋势等，通过理论讲解与案例分析相结合的方式，引导学生深入理解智能财务如何重塑企业财务管理模式，推动财务职能转型升级，为学生后续专业学习及未来职业发展奠定坚实基础。

（二）教学目标

1.知识与技能目标：学生能够系统掌握智能财务的基本概念、核心技术和关键应用，包括大数据分析、人工智能算法、区块链技术在财务领域的应用原理和方法；具备运用智能财务工具和技术解决实际财务问题的初步能力，如智能财务分析、智能预算管理、智能成本管理等。

2.过程与方法目标：通过案例分析、课堂讨论、小组作业等教学环节，培养学生批判性思维、创新思维和问题解决能力；引导学生学会从实际财务场景出发，运用智能财务技术进行数据驱动的决策支持。

3.职业与价值观目标：培养学生对智能财务领域的兴趣和热情，激发学生探索新技术在财务领域应用的积极性；树立学生严谨、科学的职业态度，强化数据安全和职业道德意识。

（三）课程特色

1.思政教育贯穿全程：结合智能财务领域的特点，挖掘各章节的思政教育元素，从价值塑造、知识传授和能力培养三个方面入手，将“立德树人”融入教学的各个环节，培养学生的社会责任感和职业道德。

2.理论与实践紧密结合：注重将智能财务的理论知识与实际业务场景相结合，通过大量实际案例分析和实践操作训练，帮助学生理解智能财务技术在企业中的应用，提高学生的实践动手能力和解决实际问题的能力。

3.跨学科融合：智能财务涉及会计学、信息技术、数据分析、人工智能等多学科知识，课程教学将打破学科界限，有机融合相关学科内容，培养学生的跨学科思维和综合素养。

4.教学方法多样化：采用课堂讲授、案例研讨、小组作业、实践操作、在线学习等多种教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性；利用在线教学平台或数字资源，为学生提供丰富的学习材料和自主学习空间。

二、学习要求与建议

（一）课堂学习

学生应积极参与课堂讨论，主动发言，与教师和同学互动交流；课后及时复习巩固所学知识，认真完成作业和实践任务。对于重点章节，教师将配以教学案例在课堂上开展讨论，学生要积极参与，通过案例分析加深对理论知识的理解和应用。

（二）课外学习

鼓励学生利用课余时间阅读相关书籍、文献和在线资源，参加讲座等，拓宽知识面。学生可以通过自学和小组讨论等方式完成指定或延伸的相关书籍的阅读，认真完成布置的作业。

（三）交流互动

课程进展中教师提供课外交流时间，学生通过教师的工作邮箱提前预约时间。每学期结束前教师会安排额外的课程答疑时间，学生可以就学习中遇到的问题与教师进行交流和讨论。

三、教学进度和内容要求

第1周：智能财务的发展（3学时）

-教学内容：介绍智能财务的起源、发展过程及未来趋势；讲解智能财务在企业财务管理中的重要性和作用。

-教学重点：智能财务的定义、产生背景、发展历程及未来趋势。

-课堂教学内容与要求：了解智能财务的产生背景和发展历程，理解智能财务在企业财务管理中的重要性和作用，掌握智能财务的基本概念和发展趋势。在教学中融入本章课程思政。

-课外学习内容：阅读《智能财务导论》第1章，了解智能财务的发展历史和相关文献资料。

第2周：智能财务的目标、结构与内涵（3学时）

-教学内容：明确智能财务的概念、目标和基本原则；探讨智能财务如何帮助企业实现价值创造和可持续发展。

-教学重点：智能财务的目标体系、基本原则及其在企业财务管理中的应用。

-课堂教学内容与要求：了解智能财务的目标和原则，理解智能财务如何帮助企业实现价值创造和可持续发展，掌握智能财务目标和原则的应用方法。在教学中融入本章课程思政。

-课外学习内容：阅读《智能财务导论》第2章，分析实际企业案例，理解智能财务目标和原则的应用。

第3周：智能财务的技术基础（3学时）

-教学内容：深入讲解大数据、人工智能、区块链等智能财务核心技术的原理和应用；探讨这些技术如何推动财务领域的变革。

-教学重点：大数据技术、人工智能算法、区块链技术的基本原理及其在财务领域的应用。

-课堂教学内容与要求：了解大数据、人工智能、区块链技术的基本原理，理解这些技术在财务领域的应用，掌握智能财务技术的核心概念和应用方法。在教学中融入本章课程思政。

-课外学习内容：阅读《智能财务导论》第3章，观看相关技术演示视频，了解智能财务技术的应用场景。

第4周：财务会计智能化（3学时）

-教学内容：探讨智能财务