1.3.1元素周期表的应用（同步课件）-2024-2025学年高一化学同步课堂（鲁科版2019必修第二册）.pptx

第三节元素周期表的应用课时1认识同周期元素性质的递变规律鲁科版2019必修第二册第一章原子结构元素周期律

学习目标本节重点同周期元素性质的递变规律并能用原子结构理论解释。本节难点形成“结构决定性质”的化学思想，能够利用“证据推理与模型认知”的思维解决实际问题1.能通过Na、Mg、Al有关实验探究同周期元素性质的变化，培养科学探究精神与创新意识。2.掌握Si、P、S、Cl元素原子得电子能力的递变规律并能用原子结构理论解释。

联想质疑B510.81Al1326.98Ga3169.72In49114.8Tl81204.4门捷列夫在批判地继承前人工作的基础上，对大量实验事实进行了订正、分析和概括，总结出元素周期律。门捷列夫根据元素周期律编制了第一张元素周期表，把当时已经发现的63种元素全部列入表中，从而初步完成了使元素系统化的任务。他还在表中留下空位，预言了类似硼、铝、硅的未知元素(门捷列夫称它们为类硼、类铝和类硅，即后来发现的钪、镓、锗)的性质，并指出当时测定的某些元素原子量的数值有错误。若干年后，他的预言都得到了证实。你知道门捷列夫是如何作出如此准确的预测的吗？你知道元素周期表中元素的性质呈现怎样的变化规律吗？

同周期Na、Mg、Al失电子能力壹同周期Si、P、S、Cl元素原子得电子能力贰知识导航同周期元素原子的得失电子能力的变化规律及原因叁

01同周期Na、Mg、Al失电子能力

活动探究第3周期包括钠、镁、铝、硅、磷、硫、氯、氩八种元素，运用实验探究、查阅资料等方法认识这些元素原子得失电子能力的相对强弱。1.第3周期元素的原子结构有什么特点？第3周期元素原子得失电子能力的比较2.第3周期元素原子失电子能力或得电子能力，按照原子序数递增的顺序如何变化，为什么？Na+11281+12282Mg+13283Al+14284Si+15285P+16286S+17287Cl

活动探究实验目的：比较钠、镁、铝元素原子失电子能力的相对强弱。实验用品：金属钠，表面积相同的镁条和铝条，稀盐酸，NaOH溶液，MgCl2溶液，AlCl3溶液，蒸馏水；烧杯，试管，表面皿，酒精灯，试管夹，小刀，镊子，玻璃片，滤纸等实验方案设计及实施：实验目的实验内容实验现象实验结论

活动探究请观看如下三个实验视频，根据实验现象写出反应的化学方程式，并判断钠、镁、铝三种元素原子失电子能力（金属性）的相对强弱。Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2OAl(OH)3+3H+=Al3++3H2OAl(OH)3+NaOH=Na[Al(OH)4]Al(OH)3+OH-=[Al(OH)4]-四羟基合铝酸根四羟基合铝酸酸钠

课堂探究一、同周期Na、Mg、Al失电子能力随着核电荷数增加，与水（或酸）反应越来越________?NaMgAl与水（或酸）反应的现象剧烈程度最高价氧化物对应水化物的碱性强弱结论缓慢NaMgAl与冷水剧烈反应，放出大量的热，并产生气体与冷水几乎不反应，与沸水缓慢反应，与酸剧烈反应与酸反应比镁慢强碱中强碱两性氢氧化物NaOHMg(OH)2Al(OH)3①最高价氧化物对应的水化物的碱性：__________________②金属性：___________铝虽是金属，但已表现出一定的非金属性。NaOHMg(OH)2Al(OH)3

规律总结一、同周期Na、Mg、Al失电子能力元素原子失去电子能力强弱的判断依据(1)金属活动性顺序表中从左往右，金属原子失电子能力逐渐减弱。(2)同一周期的金属元素，从左往右，金属原子失电子能力依次减弱。(3)金属与水或酸置换出氢时，置换反应越容易发生，金属原子失电子能力越强。(4)金属与盐溶液反应，较活泼金属(失电子能力强)置换出较不活泼的金属。(5)最高价氧化物对应的水化物碱性越强，失电子能力越强。金属性金属性金属性金属性金属性

02同周期Si、P、S、Cl元素原子得电子能力

课堂探究二、同周期Si、P、S、Cl元素原子得电子能力阅读教材P21页所提供的材料，从中获取证据，验证你对硅、磷、硫、氯等元素原子得电子能力相对强弱的预测。比较元素原子的得电子能力利用有关物质的性质来判断原子得电子的强弱时，可以采用下列方法：1.比较元素的单质与氢气化合的难易程度，以及所生成的气态氢化物的稳定性。一般来说，反应越容易进行，生成的气态氢化物越稳定，表明元素原子得电子的能力越强。2.比较元素最高价氧化物对应水化物的酸性。一般来说，一种元素最高价氧化物对应水化物的酸性越强，表明这种元素原子得电子的能力越强。方法导引元素的非金属性

课堂探究二、同周期Si、P、S、Cl元素原子得电子能力元素Si