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天津大学《测试与控制技术基础2》课程教学大纲
课程代码：
2010875
课程名称：
测试与控制技术基础2
学时：
40
学分：
2.5
学时分配：
授课：32
上机：
实验：8
实践：
实践（周）：
课后学习
40
更新时间：
2017
授课学院：
机械工程学院
适用专业：
机械设计制造及其自动化
先修课程：
机械控制工程基础
一．课程简介
本课程是机械设计制造及其自动化专业的一门学科基础课。开课时间为三年级第二学期。通过本课程的学习，培养学生合理选用测试系统并初步掌握进行动态测试所需的基本知识和技能，为进一步学习、研究和处理机械工程技术问题打下基础。
二．教学基本要求
先修课程：机械控制工程基础。本课程的教学包括课堂教学和课程实验。通过本课程的学习及相关的实验，使学生掌握分析和解决有关机械工程测试问题的基本能力。
1.课程目标
课程目标1：了解机械工程测试技术的特点，能够以信号和系统的观点，全局理解和把握测试技术的基本概念，了解测试技术在现代科学研究与技术应用中的主要地位。
课程目标2：对信号的分类、定义、构成及其时域和频域的描述要有一个全面清晰的认识，掌握周期信号和非周期信号的频谱特征，特别要正确理解窗函数和冲击函数的工程含义，要将信号函数与工程实际紧密联系。
课程目标3：从系统角度理解测试装置的静、动态特性，特别是测试系统的动态特性，正确把握传递函数、频率响应函数、脉冲响应函数三者之间的关系，并与系统的动力学方程紧密联系，要清楚地掌握一阶系统和二阶系统的基本特征及其数学描述，并由此懂得测试系统不失真的条件。
课程目标4：根据工程信号特点和测试系统知识，掌握常用传感器（机械式、电阻式、电感式、电容式、压电式等）的设计原理，并了解相应的匹配测量电路。特别要掌握电阻应变式传感器和压电式传感器的工作原理及其特征。
课程目标5：针对信号的调理，要把握电桥、调制与解调、滤波器等的基本原理和方法，了解电桥的平衡条件，掌握信号的调幅过程及其解调的方法。
课程目标6：信号的数字化是测试技术课程的难点，对此要重点掌握信号的离散原理以及由此得到的采样定理，理解信号截断的含义以及截断所带来的问题，掌握相关分析和谱分析的一般概念。
2.课程目标与毕业要求指标点的对应关系
各项课程目标与毕业要求指标点的对应关系见表1。
表1《测试与控制技术基础2》课程目标与毕业要求指标点的对应关系
序号
毕业要求指标点
课程目标1
课程目标2
课程目标3
课程目标4
课程目标5
课程目标6
1
1.2能够针对机械工程领域设计、制造等方面的复杂工程问题，建立数学、力学等理论模型，并达到适当的精度要求
?
2
2.3能够针对机械工程领域的复杂工程问题进行分析、评价，以获得有效结论
?
?
3
3.3针对机械工程领域的复杂工程问题，能够设计满足特定需求的系统、单元（部件）或机械制造工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识
?
?
?
4
5.1能够选择适当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，进行机械工程领域中复杂工程问题的预测与模拟
?
?
5
12.1能够了解当前机械设计制造及其自动化领域的发展状态与发展趋势
?
三．教学内容
课程教学内容、教学方式与的课程目标的对应关系见表2。
表2《测试与控制技术基础2》课程目标与教学内容和方法的对应关系
序号
章
节
知识点
学时
教学
方式
支撑课程目标
1
绪论
1．测试系统的总体构成
测试技术的基本概念
1
讲授
课程目标1
2．测试技术的发展
新原理新技术在测试测试技术中的应用、新型传感器的发展、计算机测试系统与虚拟仪器的应用。
2
第1章信号及描述
1.1信号的分类与描述
周期/非周期、连续/离散、能量/功率信号的定义；信号的频域描述。
7
讲授
课程目标2
1.2周期信号的时域描述和频域描述
周期信号的复指数函数展开式、周期信号频谱的特点、周期信号的强度表达。
1.3瞬变非周期信号与连续频谱
傅里叶变换、傅里叶变换的主要性质、函数及其频谱、正余弦函数的频谱密度函数、周期单位脉冲序列的频谱。
1.4随机信号
样本函数、随机过程、时间平均、集合平均、各态历经的随机过程、随机信号的主要特征参数。
1.5信号频谱分析实验
周期信号频谱的特点、信号发生器、数字示波器的使用
实验
3
第2章测试装置的基本特性
2.1测试装置的静态特性
线性度、灵敏度、回程误差、分辨力、零点漂移。
10
讲授
课程目标3
2.2测试装置的动态特性
传递函数、频率响应函数、脉冲响应函数、一二阶系统的特性。
2.3测试装置对任意输入的响应
卷积、一二阶系统在单位阶跃输入的响应。
2.4实现不失真测试的条件
不失真测试的频域条件、减少测量装置幅值、相位失真的措施。
2.5测试装置动
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