旋转型全等的基础证明-能力强化-评判-1(学生版)-初中数学中考专项《几何模型密训营》专题突破.pdfVIP

旋转型全等的基础证明-能力强化-评判-1

1.如图，有一池塘，要测池塘两端，间的距离，可先在平地上取一个不经过池塘可以直接到达点

和的点，连接并延长至，使，连接并延长至，使，连接．

若量出米，则，间的距离即可求．依据是（）．

A.B.C.D.

2.如图，把菱形绕点顺时针旋转得到菱形，则下列角中不是旋转角的为（）．

A.B.C.D.

3.如图放置的两个正方形，大正方形边长为，小正方形边长为，是边

上一个动点，连接，，交于点，将绕点旋转至，将绕

点旋转恰好至．给出以下三个结论：①；②≌；③

四边形．

其中正确的结论是（请填写序号）．

4.如图，是正内一点，，，，将线段以点为旋转中心逆时针

旋转得到线段，下列结论：

①可以由绕点逆时针旋转得到．

②点与的距离为．

③．

④四边形．

1

其中正确的结论是（）．

A.①②③B.①③④C.②③④D.①②

5.如图，已知点为线段上一点，、是等边三角形．

（1）求证：．

（2）将绕点按逆时针方向旋转，使点落在上，得到如图所示的图形，在新图

形中，结论“”是否还成立，若成立，请证明；若不成立，请说明理由．

6.如图，从下列四个条件：①，②，③，④

中，任取三个为条件，余下的一个为结论，则最多可以构成正确的结论的个数是（）．

A.个B.个C.个D.个

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