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物理建模能力在高中教学中的培养策略研究论文

摘要：本文针对当前高中物理教学中学生物理建模能力的培养问题，提出了一系列策略。通过分析物理建模能力的内涵、意义及其在高中教学中的现状，探讨了物理建模能力培养的方法与途径，旨在为高中物理教学提供有益的参考。

关键词：物理建模能力，高中教学，培养策略，教学实践

一、引言

（一）物理建模能力的内涵及其在高中教学中的重要性

1.物理建模能力的内涵

物理建模能力是指学生在物理学习过程中，运用物理知识、数学工具和科学方法，对实际问题进行抽象、简化和模型化的能力。它包括观察分析、抽象概括、模型构建、数学表达和实验验证等多个方面。物理建模能力的培养有助于提高学生的

一线教师，参与编写各种教辅资料

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