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初中数学“综合与实践”课例中的项目式学习研究论文

摘要：本文以初中数学“综合与实践”课例为研究对象，探讨项目式学习在其中的应用及效果。通过对项目式学习的理论基础、实施策略和实际案例的分析，旨在为初中数学教学提供一种有效的教学方法，提高学生的综合素养和实践能力。

关键词：初中数学；综合与实践；项目式学习；教学方法

一、引言

（一）项目式学习的理论基础及意义

1.项目式学习的理论基础

项目式学习是一种以学生为中心的教学方法，它强调学生在真实情境中通过合作、探究、创新和实践来解决问题。项目式学习的理论基础主要包括以下几个方面：

（1）建构主义学习理论：该理论认为，学习是学生在原有知识体系的基础上，

一线教师，参与编写各种教辅资料

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