2025年初中地理学业水平考试模拟卷（地理图表解读与地理教学策略）.docx

2025年初中地理学业水平考试模拟卷（地理图表解读与地理教学策略）

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、地理图表解读

要求：根据所给图表，分析并回答相关问题。

1.下列关于世界气候分布的叙述，正确的是：

A.世界气候主要分为热带、温带和寒带三种类型

B.热带气候主要分布在赤道附近，温带气候主要分布在赤道两侧

C.寒带气候主要分布在两极地区，温带气候主要分布在热带地区

D.世界气候分布与地形、海陆分布无关

2.下列关于中国地理特征的叙述，正确的是：

A.中国地形以平原为主，山地和高原较少

B.中国气候以温带季风气候为主，南方地区为热带季风气候

C.中国地势西高东低，有利于海洋湿润气流深入内陆

D.中国水资源丰富，但分布不均，南方地区水资源相对匮乏

3.下列关于地球自转和公转的叙述，正确的是：

A.地球自转方向为自西向东，公转方向为自东向西

B.地球自转周期为24小时，公转周期为365天

C.地球自转产生昼夜更替，公转产生四季变化

D.地球自转和公转方向相同，但周期不同

4.下列关于世界人口分布的叙述，正确的是：

A.世界人口主要分布在赤道附近，温带地区人口较少

B.世界人口增长速度较快，尤其是发展中国家

C.人口密度高的地区，人均耕地面积较少

D.人口密度低的地区，人均耕地面积较多

5.下列关于中国地理特征的叙述，正确的是：

A.中国地形以山地为主，平原和高原较少

B.中国气候以温带季风气候为主，南方地区为热带季风气候

C.中国地势西高东低，有利于海洋湿润气流深入内陆

D.中国水资源丰富，但分布不均，南方地区水资源相对匮乏

6.下列关于地球自转和公转的叙述，正确的是：

A.地球自转方向为自西向东，公转方向为自东向西

B.地球自转周期为24小时，公转周期为365天

C.地球自转产生昼夜更替，公转产生四季变化

D.地球自转和公转方向相同，但周期不同

7.下列关于世界人口分布的叙述，正确的是：

A.世界人口主要分布在赤道附近，温带地区人口较少

B.世界人口增长速度较快，尤其是发展中国家

C.人口密度高的地区，人均耕地面积较少

D.人口密度低的地区，人均耕地面积较多

8.下列关于中国地理特征的叙述，正确的是：

A.中国地形以山地为主，平原和高原较少

B.中国气候以温带季风气候为主，南方地区为热带季风气候

C.中国地势西高东低，有利于海洋湿润气流深入内陆

D.中国水资源丰富，但分布不均，南方地区水资源相对匮乏

9.下列关于地球自转和公转的叙述，正确的是：

A.地球自转方向为自西向东，公转方向为自东向西

B.地球自转周期为24小时，公转周期为365天

C.地球自转产生昼夜更替，公转产生四季变化

D.地球自转和公转方向相同，但周期不同

10.下列关于世界人口分布的叙述，正确的是：

A.世界人口主要分布在赤道附近，温带地区人口较少

B.世界人口增长速度较快，尤其是发展中国家

C.人口密度高的地区，人均耕地面积较少

D.人口密度低的地区，人均耕地面积较多

二、地理教学策略

要求：根据所给情境，选择合适的教学策略。

1.在讲授“世界气候分布”这一课时，以下哪种教学策略最为合适？

A.课堂讲解，配合多媒体演示

B.引导学生自主探究，教师点评

C.组织学生进行小组讨论，教师总结

D.课后布置作业，让学生自行完成

2.在教授“中国地形”这一课时，以下哪种教学策略最为合适？

A.课堂讲解，配合地图展示

B.引导学生自主探究，教师点评

C.组织学生进行小组讨论，教师总结

D.课后布置作业，让学生自行完成

3.在讲授“地球自转和公转”这一课时，以下哪种教学策略最为合适？

A.课堂讲解，配合多媒体演示

B.引导学生自主探究，教师点评

C.组织学生进行小组讨论，教师总结

D.课后布置作业，让学生自行完成

4.在教授“世界人口分布”这一课时，以下哪种教学策略最为合适？

A.课堂讲解，配合地图展示

B.引导学生自主探究，教师点评

C.组织学生进行小组讨论，教师总结

D.课后布置作业，让学生自行完成

5.在讲授“中国地理特征”这一课时，以下哪种教学策略最为合适？

A.课堂讲解，配合地图展示

B.引导学生自主探究，教师点评

C.组织学生进行小组讨论，教师总结

D.课后布置作业，让学生自行完成

6.在讲授“地球自转和公转”这一课时，以下哪种教学策略最为合适？

A.课堂讲解，配合多媒体演示

B.引导学生自主探究，教师点评

C.组织学生进行小组讨论，教师总结

D.课后布置作业，让学生自行完成

7.在教授“世界人口分布”这一课时，以下哪种教学策略最为合适？

A.课堂讲解