第4单元 活动3《我会养植物》教案 浙教版综合实践活动一下.doc

第12课《我会养植物》教学设计

课题

我会养植物

单元

第四单元

学科

综合实践活动

年级

一年级

核心素

养目标

价值体认：通过观察思考和实践体验种植养护植物，提高自己的动手能力，形成爱护植物的价值观念。

责任担当：在学习“我会养植物”的过程中能够高度集中注意力，积极参与问答互动和调查，培养爱护植物的责任担当。

问题解决：能够积极思考和完成课程所提出的问题，比如思考养护植物小妙招，完成植树体验等提升解决问题的能力。

创意物化：通过讨论交流，积极参与养植物的课堂学习，制定植物养护计划并展示活动成果，将活动实现方式创意物化。

教学重点

在学习“我会养植物”的过程中能够高度集中注意力，积极参与问答互动和调查，培养爱护植物的责任担当。

教学难点

通过讨论交流，积极参与养植物的课堂学习，制定植物养护计划并展示活动成果，将活动实现方式创意物化。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

第12课《我会养植物》

板书课题。

1、植物既可以美化环境，又可以让人心情愉悦，试着养一盆植物吧!

2、播放视频。

观看教学视频。

将学生的注意吸引到课堂。

讲授新课

新知讲解：

板书课题。

讨论交流

你想养一盆什么植物呢?怎样才能养好它呢？赶紧和同学讨论一下吧!

学生A：我想养一盆文竹，因为它的寓意很好

学生B：采访会养植物的人，可以了解到养护植物的方法!

学生C：通过上网和查阅图书资料