第三单元：阅读 《语文园地三》 大单元教学设计 统编版语文一年级下册2025.doc

课题：园地大闯关——《语文园地三》

内容分析：

语文园地三安排了4个板块的内容。

“识字加油站”安排的是如何使用音序查字法查字典，由3项内容组成。第1项以查“厨”字为例呈现了音序查字法的3个步骤，教给学生查字典的具体方法。第2项是音序查字法口诀，便于学生熟记步骤。第3项让学生运用音序查字法查找“母、页”等字并组词，书写“止、斤”等字。教材将查字典方法的学习与识字写字整合，让学生知道查字典能帮助我们认识更多的汉字，平时要养成勤查字典的习惯。

“日积月累”编排的是古诗《赠汪伦》，这首诗是唐朝诗人李白流传最广的诗作之一，表达了朋友间真挚深厚的友情。这是教材第一次安排七言绝句，古诗配有一幅插图，表现李白和汪伦在岸边告别的场景，有助于学生粗知古诗大意。

“口语交际”以问题的形式引导学生回忆自己打电话的经历，思考应该怎样打电话。然后图文并茂地呈现了一次打电话的情景：李中给张阳打电话，接电话的却是张阳的妈妈，在礼貌的交谈中，李中表达了想找张阳询问事情的意思。接下来，教材提供了“打电话约同学玩”“打电话问候长辈”“打电话询问图书馆开放的时间”3个情境，让学生试着打电话。最后的小贴士提出了打电话和接电话要注意的问题。打电话要说清楚自己是谁，主要针对接电话的人对来电号码不熟悉，需要打电话的人主动告知。接电话要主动向对方问好，指向的是交际礼仪。这两项提示，对学生打电话的方法和态度进行了具体指导。

“和大人一起读”编排的是一首以友情为主题的儿童诗《谁和谁好》，内容富有童趣，节奏明快，以问答的形式展现了藤和瓜好，蜜蜂和花好，白云和风好，“我”和同学好，表现了伙伴友好相处的美好情感。学生可以和大人以一问一答的方式进行阅读，感受共读的乐趣。

核心素养目标：

文化自信：了解运用礼貌用语，体会汉语的不同情感表达。

语言运用：识认生字，正确书写生字，能使用音序查字法查字典；能把要表达的意思说清楚。

思维能力：能听明白电话的主要内容。

审美创造：感受小伙伴之间互相帮助的美好情感，懂得朋友之间团结友爱、互帮互助、快乐合作。

【教学重点】

1.学习用音序查字法查字典。借助查字典认识9个生字，会写6个字。

2.和大人一起读《谁和谁好》，感受与小伙伴友好相处的美好情感。

【教学难点】

1.朗读、背诵《赠汪伦》。

2.打电话时，能把要表达的意思说清楚；接电话时，能听明白主要内容；接打电话时，都能使用礼貌用语。

活动流程：

情境导入：园地大闯关——《语文园地三》

教学设计（第一课时）

教师活动

学生活动

第一节：创设情境，激趣导入

教师：亲爱的同学们们，欢迎来到语文园地三的奇妙世界！今天，我们要开启一段有趣的学习之旅。这里有神秘的查字典技能，能帮我们找到好多好多字朋友；有古诗《赠汪伦》，看看古人是怎样表达对朋友的情谊；有好玩的口语交际“打电话”，让我们学会怎样和远方的小伙伴聊天；还有儿歌《谁和谁好》，带我们发现身边各种奇妙的好朋友关系。让我们开启探索之旅吧！

设计意图：以介绍新朋友的方式导入并揭示课文题目，充分调动了学生的积极性，拉近了学生与文本之间的距离，为学生营造出轻松、愉悦的学习氛围。

第二节：识字加油站

1．教师：同学们，我们来猜一则谜语，谁知道这是什么？

老师不说话，肚里学问大。

你如不识字，可去请教它。

2．认识《新华字典》并了解其作用。

(1)学生在小组内自由翻阅字典，说说都发现了什么。

(2)汇报交流，教师相机指导。

过渡：字典的本领可大了，如果你和它交朋友，它就会成为你无声的老师，伴你在阅读中遨游。今天我们就来学习查字典的方法之一——音序查字法。

3.想和这位无声的老师成为朋友，我们得先过三关。

（1）第一关——背一背:复习汉语拼音字母表。

①指名按顺序背诵。②全班按顺序背诵。

（2）第二关——连一连：连接字母的大小写。

（3）第三关——找一找：快速找字母练习。

①字母宝贝们在字典老师那儿有一个固定的家——汉语拼音音节索引。

②教师示范，指导学生翻开字典，找到“汉语拼音音节索引”。

③运用多种形式进行找字母比赛。

4.分步指导，学会查字

（1）出示“厨chú”：仔细看，这个字读什么？怎样才能知道它的意思呢？我们已经过了三关，可以借助拼音来查字典，向字典老师请教了。

（2）比一比，看谁跟着老师找得快。

①翻开字典，找到“汉语拼音音节索引”。

②找到大写字母“C”。

③找到“chu”。重点指导学生找到“chu”所在的页码。

④在正文中找到相应页码，找到“chu”，按照四声次序找到要查的“厨”字。

⑤老师读字典上的意思，指名找同学读组词。

5.朗读韵文，熟记音序查字法。

出示《音序查字法口诀》，学生自由试读后，教师范读。

6.指导学生快速翻阅字典，使用音序查字法。

7.赛一赛：夺红花比赛，完成教材练习。看谁能最快找到该字所在的正文页码。

8.书写指导

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