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2024年幼儿园大班科学教案《认识小麦》--第1页
2024年幼儿园大班科学教案《认识小麦》
一、教学内容
本教案选自幼儿园大班科学教材第四章《身边的农作物》，详细
内容为认识小麦。通过本节课的学习，让幼儿了解小麦的生长过程、
外形特征以及小麦的用途，培养幼儿对农作物的认知和热爱。
二、教学目标
1.知识目标：让幼儿掌握小麦的生长过程、外形特征及其用途。
2.技能目标：培养幼儿观察、描述、表达的能力，提高幼儿的动
手操作能力。
3.情感目标：激发幼儿对农作物的兴趣，培养幼儿热爱大自然、
珍惜粮食的情感。
三、教学难点与重点
教学难点：小麦的生长过程及外形特征。
教学重点：小麦的用途及其在我们生活中的重要性。
四、教具与学具准备
教具：小麦实物、小麦生长过程的图片、小麦制品（如面条、馒
头等）。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程
1.实践情景引入（5分钟）
（1）教师带领幼儿观察教室里的小麦实物，让幼儿初步了解小麦
的外形特征。
（2）邀请幼儿分享在生活中见过的小麦制品，如面条、馒头等。
2024年幼儿园大班科学教案《认识小麦》--第1页
2024年幼儿园大班科学教案《认识小麦》--第2页
2.例题讲解（15分钟）
（1）教师展示小麦生长过程的图片，讲解小麦的生长过程。
（2）教师通过提问方式引导幼儿描述小麦的外形特征。
（3）教师讲解小麦的用途，让幼儿了解小麦在我们生活中的重要
性。
3.随堂练习（10分钟）
（1）教师发放画纸、彩笔等学具，让幼儿画出自己心目中的小
麦。
（1）教师邀请幼儿分享自己的作品，并让其他幼儿评价。
（2）教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和表扬。
六、板书设计
1.小麦的生长过程
2.小麦的外形特征
3.小麦的用途
七、作业设计
1.作业题目：画出你心目中的小麦
答案：幼儿自行创作，画出具有小麦特征的作品。
2.作业题目：与家长一起寻找生活中的小麦制品，并分享给班级
同学。
答案：幼儿与家长共同完成，拍照或带来实物进行分享。
八、课后反思及拓展延伸
1.教师对本次教学活动进行反思，了解幼儿对小麦的认知程度，
为下一步教学做好准备。
2024年幼儿园大班科学教案《认识小麦》--第2页
2024年幼儿园大班科学教案《认识小麦》--第3页
2.拓展延伸：组织幼儿参观农田，实地观察小麦的生长过程，加
深幼儿对小麦的认知和热爱。
重点和难点解析
1.教学内容的针对性和适宜性。
2.教学目标的明确性和具体性。
3.教学难点与重点的区分和突出。
4.教具与学具的准备与使用。
5.教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习的互动性。
6.板书设计的清晰度和逻辑性。
7.作业设计的针对性和实践性。
8.课后反思及拓展延伸的有效性和深入性。
详细补充和说明：
一、教学内容的针对性和适宜性
教学内容的选择应紧密围绕幼儿的认知水平和兴趣点
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