部编版四年级上册道德与法治期末测试卷及参考答案（精练）.docxVIP

部编版四年级上册道德与法治期末测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.上网时，（??）做法不正确。

A.可以发布任何信息

B.不浏览不良信息

C.可以和同学QQ聊天

2.下面不是课外活动的是（??）。

A.语文课???

B.课外劳动???

C.运动会???

D.植树活动

3.（??）上网是正确的，有利于我们的健康成长。

A.在网上长时间地玩游戏

B.在网上长时间聊大

C.上网查我们需要的科普知识或学习资料

D.什么网站都上

E.在网上公布自己真实的姓名、家庭地址及联系方法

4.自1979年以来，北极海冰的最小面积平均每10年缩小13.4%，反映了什么问题（??）。

A.全球变暖

B.海平面升高

C.荒漠化问题加重

D.环境污染问题加重

5.要为父母分忧解愁，就从学做一个（???）的孩子开始吧。

A.诚实

B.不听话

C.懂事

6.妈妈头痛病又犯了，我应该（??）。

A.扶妈妈躺在床上，问明情况，给妈妈拿些止痛药

B.等爸爸回家，爸爸会送妈妈去医院的

C.继续看自己最喜欢的动画片

D.过一会就会好的，妈妈这是老毛病了

二.填空题(共6题，共22分)

1.我们应当做些（???）的家务事，减轻父母的（???）。

2.有了为家庭（?????）的精神，我们就会处处为（?????）着想，主动做（?????）的事情，不会认为家庭事务只是大人的事情。

3.美丽的（???）是我们人类唯一的家园。现在暴增的（???）正在挤占我们宝贵的生存空间。

4.人们常常把“温室气体”的排放称为（???）。

5.偶尔玩一下网络游戏，能起到休息、放松的作用，但沉迷于网络游戏就会给身心带来伤害，我们可以采取（?????）、（?????）等方法来避免沉迷网络游戏。

6.看电视的约定中，合理的是先安排（?????）活动时间，后安排看电视时间。

三.判断题(共6题，共12分)

1.电视机和人的距离以电视机屏幕对角线长度的3－5倍较为合适。（??）

2.长时间看电视对眼睛不好。（??）

3.父母为了我们的付出是应该的，我们不必要感激家长。（??）

4.在学校里，各班级之间要一起合作，共创美好的校园生活。（??）

5.父母在家里的辛劳，我们可以看得到。?（??）

6.“压岁钱”可以用来随便花，买零食、买玩具。?（??）

四.连线题(共1题，共2分)

1.垃圾分类我会连。

可回收垃圾?废纸箱

厨余垃圾?废电池

有害垃圾?过期药品

食物残余

易拉罐

五.填表题(共1题，共9分)

1.在学校里，除了自己班级以外，还有很多其他班，每班都不同。选择你想要了解的班级进行调查，根据收集的资料，你所调查的班级有什么特点，哪些地方值得学习。

我认为（???）班的特点是：（???）。

值得我们班学习的地方有：（???）。

六.简答题(共5题，共26分)

1.假如你是一位网络游戏设计师，你会设计哪些技术手段，来避免青少年沉迷网络游戏呢？请发挥你的想象力，画一画，说一说。

2.减少“白色污染”人人有责，与父母商议，拟定一个家庭“减塑”方案？

3.请你和同学一起为你的班级制订一套行之有效的班规吧！

4.“每天临睡前，关好所有电器，断开电源；起床后，洗脸刷牙用过的水留着冲马桶；上学放学步行或由爸爸妈妈骑自行车接送；作业本两面使用，密密麻麻写满字；学校进餐时，自己带饭盒，吃多少打多少，以免浪费…低碳生活，从点滴小事做起。”从这段话中，你发现了哪些低碳生活方式，请概括后写一写。

5.请你说说哪些环境污染会给我们的生活带来危害。

七.辨析题(共1题，共6分)

1.塑料制品为什么会被广泛使用塑料它有哪些性能呢？

八.材料题(共1题，共10分)

1.分析解答。

某小学四（6）班在假期组织爬山活动，活动前班主任强调要同学们团结协作、注意安全、听从指挥，而此时班里的体育健将张震却认为：班主任真是多此一举，自己身体这么强壮，还让别人照顾?大家一起爬多慢呀，自己一定要第一个爬到山顶。于是，当班主任下令开始爬山时，张震就偷偷地脱离大部队，一个人跑向山顶。由于张震只注意赶路，快到山顶时却把脚崴了。就在剧痛让他无法动弹时，班主任带着几名同学找到了他，大家伸出援助之手。在同学和老师的帮助下，张震和所有同学都爬到了山顶，实现了自己的目标。

（1）张震为什么要脱离集体单独行动？最后他是怎样爬上山顶的？

（2）他的经历给了我们什么启示？

九.综合题(共2题，共13分)

1.分析说明。

关掉电视打开生活

周末的夜晚，豆豆一家围坐在桌边，边吃饭边看电视。突然眼前一黑，停电了！没有电看不了电视，一家人百无聊赖。于是，爸爸和妈妈开始轮流给豆豆讲故事。在烛光中，他们边讲故事，边交流想法，讲自己工作和学习中的烦恼和趣事。每个人都