初中阶段融合教育背景下特殊儿童社会技能提升策略探讨教学研究课题报告.docx

初中阶段融合教育背景下特殊儿童社会技能提升策略探讨教学研究课题报告

目录

一、初中阶段融合教育背景下特殊儿童社会技能提升策略探讨教学研究开题报告

二、初中阶段融合教育背景下特殊儿童社会技能提升策略探讨教学研究中期报告

三、初中阶段融合教育背景下特殊儿童社会技能提升策略探讨教学研究结题报告

四、初中阶段融合教育背景下特殊儿童社会技能提升策略探讨教学研究论文

初中阶段融合教育背景下特殊儿童社会技能提升策略探讨教学研究开题报告

一、研究背景与意义

随着我国教育事业的不断发展，融合教育理念逐渐深入人心。融合教育是指将特殊儿童与普通儿童放在同一教育环境中，共同学习、生活，以达到相互尊重、平等参与、共同发