教科版三年级上册科学《期末测试卷》（能力提升）.docxVIP

教科版三年级上册科学《期末测试卷》

一.选择题(共10题，共20分)

1.记录我们每天天气现象的表格叫做（??）。

A.天气表????B.气温表????C.天气日历????D.时间表

2.将下列物体放入水中会有气泡冒出的是（??）。

A.铁块?????B.玻璃?????C.木头

3.“城市风”是怎么吹向的？（??）

A.从城市吹向郊区????B.从城市吹向城市????C.从郊区吹向城市????D.从郊区吹向郊区

4.以下场景中可以用“多云”描述的是（??）。

A.????B.????C.

5.风向可以用（??）来测量。

A.风向标?????B.风速仪?????C.风量仪

6.（??）运用了空气可以被压缩的性质。

A.红旗飘扬????B.轮胎????C.小车

7.哪个温度计显示的是水正在结冰时的温度？（??）

A.????B.????C.????D.

8.若想给袋子充气，需要用到的工具是（??）。

A.打气筒?????B.天平?????C.酒精灯

9.永定县城某天24小时的降雨量是13毫米，这天的下雨等级是（??）。

A.小雨????B.中雨????C.大雨????D.暴雨

10.我们自制的“热气球”可以升空,是因为（??）。

A.热空气体积变大????B.热空气比冷空气轻????C.热空气比冷空气热

二.填空题(共10题，共34分)

1.水结冰后，重量不变，（???）变大。

2.我们可以通过把空气装进（???）里来感受空气的存在。

3.空气的流动形成了（???），风向是风（???）的方向。

4.一般情况下，水沸腾时的温度是（???），如果不再继续加热，水的沸腾会（???）。

5.人们利用空气流动来（???）。

6.空气（???）形成了风。

7.温度计测量水温，读数时视线要与液柱面（???）。水沸腾时的温度是（???）℃。

8.（???）不同的空气会流动形成（???）。

9.学校体育器材中（???）、（???）、（???）等运用到了空气可以被压缩的性质。

10.天气是指一个地方在某一短时间里大气的（???）、（???）、雨雪以及风等情况。

三.判断题(共10题，共20分)

1.食盐大颗粒在水中溶解得慢,小颗粒在水中溶解得快。（??）

2.风只能给人类带来灾害，不能带来好处。（??）

3.整理天气日历对我们没什么帮助。（??）

4.空气被压缩后,质量变小。?（??）

5.用手捂住气温计的玻璃泡，液面会上升，放开后，液面不动。（??）

6.用一天的气温柱状图来观察比较气温比用表格更能直观看出气温的变化情况。（??）

7.当冰开始融化时，冰周围空气的温度保持不变。（??）

8.风扇是利用空气被压缩的性质。（??）

9.冬日的午后，在阳光下测出的气温最能代表当地的实际气温。（??）

10.把密封罐里的空气抽去一半,这个瓶子里只剩下半瓶空气。（??）

四.连线题(共1题，共8分)

1.将下列物体与其对应的形态用线连接起来。

????液体??气体??固体

书本?牛奶?水蒸气?橡皮?饮用水?空气?树叶?醋

五.填表题(共1题，共12分)

1.根据自己的生活经验和实验中获得的知识，来填写下面的表格。答案是肯定的就画“√”，答案是否定的就画“×”。

六.简答题(共5题，共28分)

1.请你说一说怎么测一袋空气的质量。

2.我们每时每刻都在接触空气，请你说一说空气的特点有哪些？

3.请你说一说风对生活的影响。

4.红糖溶解于水，沙子溶解于水，溶解的结果有何不同？

5.在验证空气也有质量的实验中，如果将皮球里的空气放出一部分后，再将皮球放入小桶中，天平会怎样？为什么？

七.综合题(共3题，共17分)

1.给下面天气预报制作过程排序。

计算机对收集到的观测数据进行计算，生成数值天气预报，为气象员提供参考。

分布在全球各地的卫星、雷达、地面观测站、探空气球等观察仪器收集最近的观察数据。

天气预报制作完成之后，通过电视、广播、报纸、网址、公共显示屏等向社会发布和传播。

气象员综合分析最新的卫星、雷达、地面观测站、探空气球等观测资料，综合超级计算机做出的数值天气预报的结果，并考虑当地的天气和气候特点，做出预报。

通过天气会商，人工修正数值天气预报。

2.小吴清晨起床后，发现紧闭的玻璃窗内侧有很多水珠，思考:?

（1）这些水珠此时的状态为___________（选“固态”或“液态”或“气态）;

（2）这些水珠来自于_______