高考政治复习第三部分文化生活第十课文化建设的中心环节.pptxVIP

;考点梳理·精准讲练;考点梳理;1．为何加强思想道德建设;关键突破;2.正确了解提升公民道德素质;3.关于思想道德建设认识误区;命题探究;[训练1](·江苏单科，24)传统文化对天理人伦所作出详细规范，有些蕴藏在乡村村规民约、家风祖训当中。村规民约、家风祖训作为当今社会一个稀缺资源应该充分发掘利用，这是因为优异村规民约、家风祖训()

①作为精神力量决定着社会发展

②是社会主义思想道德建设重点

③在文化传承中发挥着主要作用

④对当代社会治理含有主要借鉴价值

A．①②B．①④

C．②③D．③④

;命题点二建设社会主义关键价值体系;(·课标Ⅰ，20)“自强不息，厚德载物”“实事求是”……大学校训引导莘莘学子成长成才。年4月，某报推出《校训故事》专栏，挖掘和阐述大学校训文化内涵、历史传承与当代价值，传输??会主义关键价值观，引发了社会强烈反响。《校训故事》引发社会强烈反响原因是()

①校训实质内涵与社会主义关键价值观相契合

②校训是传输社会主义关键价值观生动载体

③校训全方面反应了社会主义关键价值观时代内涵

④校训宣传是培育社会主义关键价值观基本路径

A．①②B．①④

C．②③D．③④;关键考点二加强科学文化涵养和思想道德涵养;1．科学文化涵养与思想道德涵养;2.追求更高思想道德目标;关键突破;命题探究;[训练1][·安徽卷·38(1)]近年来，全国各地主动开展“书香中国万里行”、“书法进课堂”等文化活动，有力地推进了社会主义文化强国建设。

材料读书开启民智

为落实中共中央宣传部、国家新闻出版广电总局关于深入开展全民阅读，建设“书香中国”布署要求，全国各地开展形式多样读书活动，引导人们多读书、读好书系列活动，坚持社会主义先进文化前进方向，引领良好风尚形成和发展，提升了人们素质和境界，推进了社会主义精神文明建设。

结合材料，利用“发展中国特色社会主义文化”知识，说明我国开展全民阅读活动意义。;解析：审设问可知，本题要求利用文化生活第四单元“发???中国特色社会主义文化”知识进行分析，详细答案关键点可从材料信息中进行推导。由“引导人们多读书、读好书”这一信息可知，开展全民阅读活动有利于提升人们辨识能力，选择健康有益文化生活。由“该活动坚持社会主义先进文化前进方向”“推进了社会主义精神文明建设”这些信息可知，开展全民阅读活动有利于坚持先进文化前进方向，推进精神文明建设。由“提升了人们素质和境界”这一信息可知，开展全民阅读活动有利于加强思想道德建设，提升公民思想道德涵养和科学文化涵养。;命题点二追求更高思想道德目标;[训练2](·广东卷·31)明代思想家薛瑄曾将廉者分为三等：见理明而不妄取者为上；尚名节而不苟取者次之；畏法律保禄位而不敢取者再次之。“不妄、不苟、不敢”这一理念给我们启示是()

①应树立廉洁文化自觉性②应以传统廉政思想为修廉根本③要提升本身思想道德涵养④要坚守传统名节观和价值取向

A．①②B．①③

C．②④D．③④;易错剖析·矫正训练;近年来，我国开展道德模范评选活动，树立来自基层、来自群众道德榜样，推进了社会主义思想道德建设。我国重视思想道德建设是因为它()

???是发展中国特色社会主义文化主要内容和中心步骤

②能提供精神动力和正确价值观，决定社会发展进程和方向

③表达了先进文化性质和前进方向，有利于培育“四有”新人

④为我国经济社会发展提供了智力支持

A．①②B．①③

C．②④D．③④;;社会主义市场经济发展，催生了许多富有时代气息思想道德观念。与此同时，落后文化、腐朽文化也利用市场经济弱点，侵袭人们思想、败坏人们道德观念。这说明()

A．社会主义思想道德体系与社会主义市场经济是对立

B．搞市场经济必定造成人们思想道德水平下降

C．社会主义市场经济越发展，越需要不停丰富社会主义思想道德内容

D．要提升人们思想道德水平就不能发展社会主义市场经济;;中共中央印发《关于培育和践行社会主义关键价值观意见》中，明确把“三个提倡”确立为社会主义关键价值观基本内容，并对培育和践行社会主义关键价值观做出了明确而详细安排。其意义在于()

①不停满足人民日益增加多样化文化需求②引领社会思潮，消除文化差异③为国家文化软实力提升凝魂聚气、强基