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《统计》

掌握简单的数据收集和整理的方法，认识象形统计图和统计表。用自己喜欢的方式表示数据整理的结果，通过数据分析，感受数据所蕴含的信息。经历合作解决简单数学问题的过程，体会统计与生活的密切联系和统计的必要性。

【重点】能用自己的方法收集和整理数据。【难点】会对统计图或统计表中的数据进行简单分析。

大家换牙的情况怎样呢？问一问每位同学，然后记录下来。也可以举手数一数，换1颗牙的举手，换2颗牙……怎样记录？

方法一用文字记录王红：5颗李华：4颗于平：6颗……写出姓名，并记录换牙的颗数。

方法二用符号记录我画一个“○”表示1个人……

√方法二用符号记录我画一个“√”表示1个人……√√√√√√√√√√√√√

用统计图整理数据用统计表整理数据怎么整理数据呢？

用统计图整理数据。1个格代表1人，有几人就从下往上涂几个格。

将统计的结果用表格的形式呈现出来，这种表格就是简单的统计表。还可以用统计表整理数据。3人6人5人

观察整理后的数据，你发现了什么？我发现换5颗牙的人最多。我发现换4颗牙的人最少。我发现换4颗牙的人比换5颗牙的人少。

统计图能直观地反映数量的多少，统计表简洁、方便，各有优势。小贴士

（1）要保持口腔清洁，要经常刷牙。（2）不要用舌头舔刚长出来的新牙。（3）不要咬铅笔头、咬嘴唇、啃指甲。（4）不要偏食。换牙小课堂这样我们的牙齿更整洁、更漂亮。

1（1）数一数，把结果整理在表格中。（）个（）个（）个9126（第104页“自主练习”）

9个12个6个（2）说一说哪种最多，哪种最少。最多，最少。

9个12个6个（4）从表中你还能知道什么？、、一共有27个。（3）比多（）个；比少（）个。36答案不唯一

2（第104页“自主练习”）____人____人____人____人（1）数一数，把结果整理在表格中。4326

（2）说一说哪种运动的人数最多，哪种最少。4人3人2人6人的人数最多，的人数最少。

4人3人2人6人（3）比的少（）人，比的多（）人。（4）从表中你还能知道什么？答案不唯一和一共有5人。14

3（第105页“我学会了吗？”）（）个（）个（）个（）个（1）数一数，填一填。7224

7个2个2个4个（2）左边一共有（）个图形，比多（）个，比少（）个。1552

统计数据的方法：（1）用文字记录；（2）用符号记录。使用的符号可以是“○”或“√”等。

整理数据的方法：（1）用统计图整理；（2）用统计表整理。