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小学学校章程

第一章 总则

第一条：为了全面贯彻国家教育方针，大力推进素质教育，逐步实现教育现代化，为了依法治校,以德立校，质量兴校，科研强校,特色荣校,创建具有环境优美、设备先进、管理科学、质量一流；政府放心、社会满意、家长信任、师生热爱的品牌学校.依据《中华人民共和国教育法》、国家教委《小学管理规程》，结合学校的办学实际，特制定本章程。

第二条?学校名称：(以下简称“学校”)。

学校地址：

第三条办学宗旨：一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子。这也是办学的最终目的。

第四条学校性质：公立完全小学，学制为六年。

第五条办学理念：服务学生服务老师服务家长让上峪小学在不断满足社会需求中发展

第六条 为塑造学校形象，确立学校标志、校训、校风。

第二章 行政管理

第七条 管理体制：学校接受莒县教育局管理。学校内部管理是以“没有管，只有理；没有管理，只有沟通；没有管理，只有机会。”为管理理念。即：管理育人，常规育人，教书育人，服务育人”四大条运行主线；以“目标责任——目标考核——目标奖罚”为管理手段，构建并形成“法治——情治——自治”的管理运行机制。

第八条学校校长经上级主管部门考查后任命产生；学校实行校长负责制、领导责任追究制、教师聘任制、岗位责任制、校务公开制、师生奖惩制。

第九条校长的管理权限与责任。

1.校长管理权限为：重大事务决策权、人事任免决定权。

2.校长的职责：坚持正确的办学方向；接受上级主管部门的领导、指导和监督；实施素质教育；坚持民主集中制；加强师资队伍建设；加快校园、校舍、教学设施、设备等硬件建设；采取有效措施，保证师生的人身安全；廉洁从政，以身作则，为人师表，团结协作。

第十条 学校的教师和其它职工有权依照工会法建立工会组织，维护其合法权益。工会主席按工会法选举产生。

第十一条学校自觉接受社会有关方面的监督。

第十二条 加强学校领导层的自身学习，提高领导者素养。建立健全行政班子学习汇报制度，学校行政人员必须主持一个教育教学研究课题，课题研究的成果作为干部考核的重要内容之一。建立管理者成长档案作为干部管理部门考查、评价和提拔干部的重要依据。

第十三条 学校聘请常年法律顾问，为推进、促进和深化教育教学改革，依法解决办学及其它纠纷，维护学校师生的合法权益提供法律保障。

第三章 教育教学管理

第十四条学校依据国家教委《小学管理规程》，进行教育教学管理。

第十五条学校坚持德育为首的办学方向，认真贯彻有关法规文件，建立好德育机构及工作网络，使学校的德育工作有计划、有目标、有措施、有实效。

1.在各学科课程中有机渗透思想品德教育的内容，加强班集体建设，做好团队工作。

2.贯彻执行《小学生守则》和《荷城小学学生在校常规》，培养学生养成良好的日常行为规范，做到对已讲仪表，对人讲礼貌，学习讲勤奋，校内讲纪律，社会讲公德，树立健康向上的整体形象。

3.建立辅导员制，所有行政人员、任课教师要深入班级，确定应当重点教育的学生，并按学校要求对口进行有重点的关心和教育。

4.学校要主动与家庭、社会积极配合，建立以班级为点，家庭为面，社会为体的立体式教育模式。

5.结合学校特点和地区特点，深入开展民族精神教育和生命教育的实践研究。

第十六条学校贯彻实施《国旗法》，全体师生在每周一早晨集中举行升旗仪式，强化爱国主义教育。

第十七条 坚持以教学为中心，积极进行教育教学改革，不断更新教学观念，采用现代化教学手段，不断提高教学质量。

第十八条 依据国家教委《课程标准》实施教学活动，严格执行课程标准和教学计划，维护课程表操作的严肃性，严格按课程表上课。

第十九条 对教师用书、教材和学习资料实行征订统一管理，任何人不得擅自向学生推销学习资料，切实减轻学生过重的课业负担。

第二十条认真搞好教学研究和教育科研工作。

1.以理论学习制度的创新，建设开放性的教研文化。为拓展理论学习的深度和广度，将聘请专家，开展教师读书活动的指导，提高读书活动的有效性。要求教师做好实践反思笔记，搞活教育沙龙活动，加强校际互动学习。

2.以日常教研制度的创新，建设共享性的教研文化，强化“个体——集体——个体”三轮备课的教研机制，进一步健全专题研讨制度，落实骨干教师“坐堂”制度和答辩制度。

第二十一条依照《中小学体育、卫生工作条例》，正常开展学校的体育和卫生工作，组织学生开展劳动教育、社会实践和课外活动，促进学生身心健康发展。

第二十二条学校任课老师不得利用寒暑假、节假日进行整班补课，不得歧视后进生。

第二十三条 加强学籍管理，健全学籍档案，对转学、休学、借读、复学等严格手续程序。

第二十四条 加强法制宣传教育；认真贯彻《中华人民共和国未成年人保护法》、《未成年人保护条例》，切实做好对未成年人的保护工作；严格按照国家教育部相关规定，处理