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一流课程建设中期检查

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•检查背景与目的

•检查范围与对象

•检查内容与要求

•检查流程与安排

•材料提交与格式要求

•检查结果与后续工作

01

检查背景与目的

深化教育教学改革

贯彻教育方针政策探索创新教学模式促进教学内容更新

通过中期检查，确保课程建设符合国家鼓励教师积极尝试新的教学方法和手检查课程内容是否紧跟时代发展，确保

教育方针政策，落实立德树人根本任务。段，推动传统教学模式的改革与创新。教材的前沿性和科学性。

确保建设任务稳步推进

1监督建设进度

通过中期检查，了解各课程建设进度，确保按计划完成建设任务。

2发现问题及时整改

在检查过程中，及时发现存在的问题和不足，提出整改意见，确保后续建设工作的顺利进

行。

3加强建设管理

通过中期检查，加强对课程建设的监督和管理，确保建设质量和效益。

提升课程建设质量

优化课程结构体系

检查课程结构是否合理，是否存在重复或遗漏

的知识点，优化课程体系，提高课程的系统性

提高教师教学水平和整体性。

通过中期检查，评估教师的教学能力和水平，

激励教师不断提升自身素质和教学质量。

强化实践教学环节

强调实践教学在课程建设中的重要性，检查实

践教学环节的落实情况，加强理论与实践的结

合，提高学生的实践能力和创新能力。

02

检查范围与对象

2024年校级一流课程

课程建设进度0102教学内容更新

检查是否按照课程建设计划表进行，包括教检查课程内容是否反映学科前沿，是否及时

学大纲、教学日历、课程简介等材料的完成将最新科研成果和教学理念融入教学中。

情况。

教学方法与手段0304课程评价

检查是否采用多样化的教学方法和教学手段，