圆的概念与垂径定理-能力强化-评判1(学生版)-初中数学中考专项《几何模型密训营》专题突破.pdf

圆的概念与垂径定理-能力强化-评判1

1.如图，是⊙直径，弦交于，，．当点在线段上移动时，

的值是否发生变化．若不变，求出值；若变化，请说明理由．

2.如图，的直径垂直弦于点，若．下列结论中可能成立的是（）．

A.B.C.D.

3.如图，中，，，，是线段上的一个动点，以

为直径画分别交于、于、，连接，则线段长度的最小值为．

4.如图，已知是⊙的直径，弦于，连接、、，下列结论中不一定正确的是

（）．

A.B.C.D.

5.如图，是⊙的直径，为弦，于，则下列结论中不成立的是（）．

1

A.B.C.D.

6.如图，是⊙的直径，弦，垂足为，下列结论不成立的是（）．

A.B.C.D.

7.如图，已知和是的两条等弦．，，垂足分别为点、，

、的延长线交于点，联结．下列四个说法中：

①；②；③；④，正确的个数是（）．

B

AM

PO

C

N

D

A.B.C.D.

8.如图，、是的直径，且，点、为弧上的任意两点，作，

，，，则线段、的大小关系为（）．

A.B.＞C.=D.大小不确定

9.如图，在⊙中，，为互相垂直且相等的两条弦，则下列说法中正确的有：①点，，一

定在一条直线上；②若点，点分别是，的中点，则；③若点是的中点，

连接，则是等腰直角三角形（）．

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