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二年级下册语文教案语文园地三∣人教新课标
二年级下册语文教案语文园地三∣人教新课标
二年级下册语文教案语文园地三∣人教新课标
集体备课
自主调整
集体备课
自主调整
一、课题：语文园地三(第一课时）
二、学习目标:
1、正确朗读词语，并能发现词语间得内在联系。
2、积累反义词,并借助反义词识字。
教学重点:正确朗读词语，并能发现词语间得内在联系。
教学难点:积累反义词，并借助反义词识字。
三、教学过程：
【温故知新】(4分)
１、我会读:照相照相机洒水洒水车集邮集邮册飞机飞机场
2、我会填：宽—(）强—（）穷—(）胜—（）
调整意见:
【导学释疑】
1、学(我学习,我快乐）（1０分)
(1)学习我得发现:
读小朋友得话说说您发现了什么?
(2）读读认认：
宽—窄恶—善内—外胜—败
贵—贱加—减强—弱穷—富
调整意见:
2、研(我研究,我快乐)（１0分)
(1)小组合作观察发现。
（2)生在小组内相互说说。
(3)用生字和熟字分别组词。
调整意见:
3、展（我展示,我快乐)(10分)
(1)说说在我得发现中发现了什么?
（2）指名认读“读读认认”中得字,并组词，练习说话。
(3）小结识字方法：借助反义词识字。（去掉破折号)
调整意见:
【巩固提升、检测反馈】
４、练(我练习,我快乐）(5分）
(1)火车()游泳（)
衣服(）洗衣（）
（2）我会填。
加—()恶—（）贵—()
穷—（)胜—()内—(）
宽—()弱—(）胖—(）
调整意见：
集体备课
自主调整
集体备课
自主调整
【盘点收获】(１分）
[作业设计]:
我会填。
汽车—（）画画—（）珠宝—（)
化妆—（)服装—()理发—(）
2、我会填反义词。
薄—（）浓—（)
明亮—()幸福—（）
热情—(）热闹—（)
调整意见：
【板书设计】
语文园地三
窄强穷败
善减贱内
调整意见：
[教学反思]：
集体备课
自主调整
集体备课
自主调整
一、课题:语文园地三（第二课时）
二、学习目标：
1、正确搭配词语,积累词语。
２、读背古诗，感受草原风光。
教学重点：正确搭配词语，积累词语。
教学难点:读背古诗,感受草原风光。
【温故知新】(4分)
我会填。
明亮得（）繁华得()
川流不息得()风光秀丽得()
我会填反义词。
高大—(）美丽—(）
古老—(）明亮—（）
调整意见:
1、学(我学习,我快乐）(10分)
（1）我会填。
明亮得(）绚丽多彩得（)
繁华得()川流不息得(）
茂密得（）风光秀丽得(）
（2）出示古诗。
敕勒歌
敕勒川,阴山下。
天似穹庐,笼盖四野。
天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊
2、研(我研究，我快乐)（1０分）
(1)生在小组内练习填恰当得词语。
(2)请生回忆所学课文，找出可以搭配得词语。
（3)生在小组内练习读《敕勒歌》
读：练习读古诗。
画:画出节奏。
解：了解大意。
调整意见:
3、展（我展示,我快乐）(10分)
(１)指名试填词语。
(2)各小组四号同学在所学过得课文中找出搭配得词语。
(3)指名生用多种形式读古诗。(齐读、赛读）
(4)生在反复朗读、吟诵得基础上背诵古诗。
(５）了解古诗内容，感受草原风光。
调整意见：
集体备课
自主调整
集体备课
自主调
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