部编版语文二年级上册《我是什么》教学课件PPT.pptxVIP

我是什么部编版语文二年级上册

学习目标01认识15个生字，会写8个字。在朗读中感悟“落、打、飘”的不同。02正确、流利、有感情地朗读课文，初步感知课文内容。（重点）

我会认晒极傍越滴溪奔洋坏淹没冲毁屋猜yānshàijíbàngyuèdīxībēnyánghuàimòhuǐwūcāichōng

易读错字一晒极小傍晚越升越高小水滴小溪奔跑海洋坏事淹没冲毁房屋猜猜shàijíbàngyuèdīxībēnyánghuàimòhuǐwūcāi

多音字冲chōng（冲洗）chòng（冲床）没mò（淹没）méi（没有）

说一说课文写了什么？课文介绍了自然界中水的不同形态和与人的利弊关系。

理解词语随风摇动或飞扬。本文指云在空中飘飞。造句：一望无际的天空漂浮着朵朵白云。冰雹空中降下的冰块，多在晚春和夏季伴同雷阵雨出现。又称做雹和雹子。造句：今天早上突然下起了冰雹。漂浮暴躁遇事急躁，容易发怒。本文指水有时急躁易怒。造句：爸爸的脾气很暴躁。

理解词语（大水）盖过，漫过。造句：大水淹没了美丽的小村庄。灾害（水、火、虫、旱、战争等）自然或人为的因素造成的祸害。造句：我们要大力兴修水利，免除旱涝灾害。淹没

交流分段情况第一部分(第1、2自然段)写了水会变成汽、云、雨、雹子、雪。第二部分(第3自然段)写水在地面上存在的地方。第三部分(第4自然段)写了水的性格特点及它的利与弊。第三部分(第5自然段)提出问题，让大家猜猜“我”是什么

课堂小结我们从读中感受到了我们要利用水，保护水。初读课文后，你感受到了什么？

课堂小结课文采用拟人手法，生动形象地介绍了水的不同形态和对人的影响。再读课文，想一想课文写了什么？

感谢聆听部编版语文二年级上册