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2024-2025学年第二学期期中教学质量检测
七年级历史参考答案
一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分)
1-5BDBCA6-10DCADC11-15CBABD
二、非选择题(本大题共4道大题，其中16题8分，17题10分，18题12分，19题
15分，共45分)
16.（1）局面：社会经济繁荣，文化昌盛，社会稳定，人们生活富足。（2分）；原因：国家
统一，社会稳定；统治者励精图治，推行开明的政策；人民的辛勤劳动；对外交往频繁，吸
收了外来文化的优秀成果。（2分）
（2）信息：唐朝农业发达，水稻广泛种植，经济作物品种多样；手工业发达，陶瓷业、丝
织业等繁荣。（2分）；交易地点：东市和西市。（1分）；特点：规模宏大，布局严整对称；
街道宽敞整齐，商业繁荣；既是当时中国政治、经济和文化交往的中心，也是一座国际性的
大都会。（1分）
17.（1）变化：选官标准由以家世为主变为以才学为主；选官方式由推荐变为考试。（2分）；
影响：是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选
拔的范围，使有才学的人能够由此参政，促进了社会阶层的流动，推动了教育的发展。（2
分）
（2）中央：采取分化事权的办法，削弱相权，设立多重机构，分割宰相的军政、财政大权。
（1分）；地方：派文臣担任各地州县的长官，实施三年一换的制度；设置通判，以分知州
的权力；取消节度使收税的权力，在地方设置转运使，把地方财赋收归中央。（1分）
（3）不同：元朝打破山川地形的自然疆界，实行行省制度。（2分）；作用：加强了中央对
地方的管辖，巩固了多民族国家的统一；是中国省制的开端，对后世行政区划产生了深远影
响。（2分）
18.（1）原因：隋文帝锐意改革、为君勤俭。（2分）
（2）治国理念：以民为本；任用贤才；虚心纳谏。（2分）；举措：减轻人民的劳役负担，
鼓励发展农业生产；任用贤能，如房玄龄、杜如晦等；虚心纳谏，重用魏征等。（2分）
（3）战绩：统一蒙古各部，建立蒙古政权；率领蒙古军队四处征战，占领了大片土地。（2
分）；原因：蒙古人崇尚武力，吃苦耐劳，擅长骑射，骠勇强悍；掌握了先进的军事技术和
武器装备。（2分）
（4）杰出人物能够顺应时代发展的潮流，推动时代的进步；时代的发展为杰出人物发挥才
能提供了舞台和机遇。（2分）
19.（1）方式：和亲、会盟。（2分）；共同历史价值：促进了唐蕃之间的经济文化交流，增
进了汉藏两族的友好关系，维护了边疆地区的稳定。（2分）
（2）内在联系：幽云十六州被辽占领，使得北宋与辽之间冲突不断，澶州之战后，双方签
订澶渊之盟，此后宋辽保持了较长时间的和平局面，在边境开设榷场进行贸易往来。（2分）；
特点：有战有和，以和为主。（2分）
（3）观点：元朝时期民族交往、交流和交融进一步加强。（1分）；阐述：元朝疆域辽阔，
为加强各地联系，设立驿站，驿站的设立促进了各地区之间的人员往来和经济文化交流。宣
政院负责掌管西藏的军民各项事务，标志着西藏正式成为中央直接管辖下的一个地方行政
区域，加强了中央与西藏地区的联系，促进了民族交融。巡检司负责管辖澎湖和琉球（今台
湾），加强了大陆与台湾的联系，促进了民族交流。综上所述，元朝通过一系列措施，加强
了对边疆地区的管辖，促进了民族交往、交流和交融。（6分）
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