湖南省常德市汉寿县第一中学2024-2025学年高一下学期3月月考历史 Word版含解析.docx

湖南省常德市汉寿县第一中学2024-2025学年高一下学期3月月考

历史试卷

一、单选题

1.在广袤的中华大地上，不同区域的文明进化融合，各部族都有本族的龙图腾，各个区域部族的交融演进使龙的样貌逐渐复杂化，从区域特征汇合而成共同特征，龙成为一个独特的标志。这体现出（）

A.不同区域文明交流频繁 B.早期文明多元一体的特点

C.中华史前文明的独特性 D.文化具有传承性和多样性

【答案】B

【解析】

【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（中国）。根据材料可知，各部族都有本族的龙图腾，各个区域部族的交融演进使龙的样貌逐渐复杂化，从区域特征汇合而成共同特征，体现了早期文明多元一体的特点，B项正确；材料体现了早期文明多元一体的特点，不同区域文明存在交流，但未体现“频繁”，排除A项；材料体现了早期文明多元一体的特点，未体现中华史前文明的独特性，排除C项；材料体现了早期文明多元一体的特点，未涉及文化的传承性，排除D项。故选B项。

2.图示法是学习历史的一种好方法，它能将复杂的历史比较直观地展示出来。如图所示的措施在当时（）

A.钳制了人们思想 B.巩固了政治统一 C.激化了阶级矛盾 D.强化了君主专制

【答案】B

【解析】

【详解】本题是单类型单项选择题。根据本题主题干设问词，可知这是影响题。根据材料时间信息可知准确时空：秦朝（中国）。根据图示，能看出七国的文字最后统一为一种，结合所学知识可知，是秦始皇采取的统一文字措施，有利于巩固政治统一，B项正确；秦朝焚书坑儒钳制了人们思想，排除A项；秦朝的暴政激化阶级矛盾，排除C项；材料主要说明文字的变化，与强化君主专制无关，排除D项。故选B项。

3.悬空寺三教殿，位于山西大同，始建于北魏太和十五年（公元491年）。殿阁内雕塑中间为佛教创始人释迦牟尼，左边为儒家学派创始人孔子，右边为道家学派创始人老子。这说明（）

A.佛教雕塑艺术的发展 B.三教并行现象已经存在

C.佛教道教广泛盛行 D.儒家思想占据正统地位

【答案】B

【解析】

【详解】根据材料主题干的设问词可知本题是本质题。根据材料时间信息可知准确时空是：魏晋时期（中国）。根据材料概括可知：“中间为佛教创始人释迦牟尼，左边为儒家创始人孔子，右边为道家鼻祖老子”体现的是魏晋南北朝时期出现三教合流的局面，思想领域呈现多元并存的趋势，D项正确；材料内涵不止有佛教雕塑艺术，且无法对比分析出佛教雕塑艺术的发展，排除A项；材料中不仅涉及佛教、道教，还有以孔子为代表的儒学，排除C项；儒家思想占据正统地位，但是受到佛道思想的冲击，排除D项，故选B项。

4.王安石变法中，官府向农民提供农业贷款的措施被称为“青苗法”，而一部分农民获得贷款后却将钱财用来“酒食浮费，取快一时”，至还贷时则“贱卖米粟，侵及田宅，以致破家”。这说明“青苗法”的实行（）

A.增加了财政收入 B.实现了富国强兵的目标

C.加强了基层控制 D.造成部分农民因贷致贫

【答案】D

【解析】

【详解】根据“贱卖米粟，侵及田宅，以致破家”可知，青苗法向农民提供农业贷款，结果导致农民贫困破产，D项正确；材料无法体现增加了财政收入，排除A项；材料措施与“强兵”无关，排除B项；青苗法不是加强对基层管理的措施，排除C项。故选D项。

5.时间和空间是历史构成的基本要素，绘制时间轴是培养时空观念的重要方法。下列时间轴上梳理的历史事件反映的时代特征是（）

A.边疆地区各族社会经济发展 B.政权并立与民族交融

C.统一多民族国家版图的奠定 D.内忧外患与救亡图存

【答案】C

【解析】

【详解】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：清朝时期的中国。根据材料可知，清朝通过设置台湾府、派遣驻藏大臣、设立伊犁将军等措施加强了边疆地区管理，并且通过《尼布楚条约》使沙俄承认肯定了黑龙江和乌苏里江流域包括库页岛在内的广大地区都是中国的领土。由此可见，这些历史事件有助于推动统一多民族国家版图的奠定，C项正确；材料主旨是清朝对边疆地区的管理，而非边疆地区社会经济的发展，排除A项；政权并立与民族交融是三国两晋南北朝时期的时代特征，排除B项；内忧外患与救亡图存是近代中国的时代特征，排除D项。故选C项。

6.1853年6月，军机大臣祁寯藻奏报：“自广西用兵以来，迄今三载……（军费开支）已至二千九百六十三万余两，除去样板银之外，可用之款不足三十万两。”这一现象出现缘于当时（）

A.中央集权体制的崩溃 B.西方列强侵略的加剧

C.财政收入结构的调整 D.国内政局动荡的影响

【答案】D

【解析】

【详解】据本题次题干设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空