考研新题型做题方法.docVIP

七选五搭配类考题，没有时间让考生对文章进行仔细推敲和阅读，考生必须用跳跃式阅读方法来加快速度，抓文章梗概。具体答题步骤如下：

步骤一：运用浏览式阅读方法找出主题句，抓住文章结构。

通常情况下，导论段的末句是全文的主题所在，说明本文将探讨什么内容，并简要指出文章的行文思路，有时甚至会以提纲的形式给出。首段末句具有重要意义，如果他是文章的主题句，就可以迅速明确问斩过下面将如何进展。如果末句不是主题句，则再到下一段中寻找。这时，首段的作用是为主题作铺垫。

步骤二：用跳跃式阅读方法找出各段的主题句或主旨大意。

文章正文部分的长度通常是三至六段。正文会给出一些细节及事实，还会对文章主体的不同方面进行描述。找出各个段落中细节部分支持的观点，该论点就是段落的主旨。

步骤三：注意各选项中出现的句子衔接手段，寻找句中衔接标志词。

文章的行文需要通过一定的衔接手段来实现。文章的衔接手段有：重复式用某一词语或子范畴的词语，使用同义语表达，用总称指代具体事物或用具体事物指代整体，使用代词避免重复等。上述方法有助于段落的思路平稳在句子之间过渡。连贯使文章的每个段落、每个句子甚至每个短语融为一体。段落一致与句子衔接是文章连贯的两个必要因素。

步骤四：初步选择搭配。

特别注意空格上下段的主旨，以及空格上段尾具和下段首句的结构和意义。将所选项放入空白处，看看是否与上下文构成语义及逻辑上的直接关系，是否符合该处语境。

步骤五：用代入法，检查答案是否合理。

将所有选择答案放回空白处，通读全文，检查文章内容是否语义连贯合理、紧扣主题，语篇结构是否通顺连贯、具有一致性、合乎逻辑，写作思路是否清晰明了，格式以及用语是否恰当贴切，从而判断选择的答案是否正确。同时，考生应注意对相近选项的对比分析，个别干扰项由于与某个正确选项的内容相近具有很强的干扰性，这时就需要考生认真分析，仔细甄别，排除干扰，从而得出正确选项。

考研英语二新题型高分解题思路

理顺各段的逻辑顺序。

(1)在(一)中所概括的各段大意的基础上，寻找各段间的逻辑关系，将关系比较紧密的段落归在一起。

(2)其次，由于[A]的位置已经给出，因此接下来应该考虑的是与它相关的两个段落[B]、[F]的位置。A是给出的已知答案，在分析BF放在两边的顺序。

。[H]段段首出现了特征词it，就找与之相对应的段落，找出在文中找到所指代的词名词。

考生显然要先考虑首段。首段的位置比较特殊，它是文章逻辑思路的起点，常常引出全文要讨论的话题或现象。

（1）空格出现在第一段中，应起到承上启下的作用

预测空格处的内容应和段落主题保持一致。

选出与主题相符的选项之前，看一下选出的的这几项与下文有无联系，找出相似的词语，或同义词，再做排除即可。

（2）空格出现在段落开始，如有特征词的，并且表明与下文存在某种关系（比如递进、因果），与文中的内容很接近即可选。

（3）空格出现在段落开始，如果下文的的第一句话指出，相反的的假设。由此可知，空格的论述应与下文相反，能够与之形成对照。

标题配对题中往往会给出主题词，由此可以预测文章的内容应包括什么。

(一)审题，读主题词。

(二)通读全文，了解大意，并判断小标题的作用。

略读全文，把握小标题和文章其他部分的逻辑关系。

(三)浏览选项，概括大意。

由于选项部分多是段落，内容相对较多，并且和原文是非等额搭配，因此可以先概括各选项的大意，将浓缩后的信息迅速地记下来，或者将各项中的重要信息划出来，以便解题时一目了然，与小标题一一对应。

(一)通读全文，了解文章大意，确定小标题的作用

通过阅读各选项，进而浏览全文，把握文章主题关于什么的。文章一开始描述了现存的一种现象，并对此发出疑问。需要确定小标题也就是黑体字在文中的作用以及与上下文之间的联系。初步浏览全文不难发现，五个小标题都是简要概述。标题下面的文字多是对标题的补充说明。

(二)浏览选项，概括大意。

这种题型中，由于选项部分内容可能相对较多，而且和原文是非等额搭配，因此可以先概括各选项的大意，将浓缩后的信息迅速地记下来，可以记在选项旁。

或者将各项中的重要信息划出来，以便解题时一目了然，与小标题一一对应。

给出三个选项的位置，选择其它选项填空。

全文共八段，是由总到分的结构，即结论(H段)-分述1(D、B、E段)-分述2(A、F、C、G段)。

快速浏览各选项段落，概括各段大意。

将选项重新组合归类，结合已知段落，把握文章主旨和结构。

根据内容，可将这8个选项分成三组，第一组是[B]和[D]，它们的内容几乎重合，

第二组是[A]、[C]、[E]、[F]、[G]项，都提到了同样的内容，特别的是排在第一的选项H项，它提到了以上两组的共同内容。

(三)留意各段中的特征词，结合文章主旨和结构，理顺各段的逻辑顺序

首先，要判断第一组选项[B]和[D]的前后顺序。由于它