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1、回忆学习本组课文后有哪些收获，

联系生活实际，领悟文章蕴涵的道理。

2、在把握主要内容的基础上，体会作

者表达感悟的不同方法”。

4/16/2023

提示：

可以抓住具体的语言描写、重点词句进行

深入思考：

作者为什么这样写？其思路是什么？自己

有什么看法？这样来形成自己的观点和见解。

最后交流自己的体会和感受是怎样获得的，是

如何加深的。还可以交流本组课文在表达作者

感悟方面有什么特点，在习作中怎样运用恰当

的方法表达自己的感悟。

4/16/2023

表达方法例文

运用拟人、比喻、排

比、设问的写法，化无形2、匆匆

为有形，并且生动形象，

富有力。

借物喻人3、桃花心木

5、手指

写一件事情、物件，1、文言文两则

从中产生感悟、受到启迪4、顶碗少年

4/16/2023

日积月累

1.人非生而知之者，孰能无惑？

2.一鼓作气，再而衰，三而竭。

3.甘瓜苦蒂，天下物无全美也。

4.种树者必培其根，种德者必养其心。

5.操千曲而后观千剑而后识器。

1．人非生之，能无？

人不是生下来就懂得

道理的，谁能没有疑惑？

说明了人人都有自己不懂

的地方

2．作，再，而

擂通鼓，勇气振作

起来了；擂两通鼓，勇气就衰

弱了；擂通鼓，勇气就完结

了现用来比喻趁劲头大的时

候下子把事情做完说明做

事情应气呵成的道理

3．甘瓜苦蒂，天下物无全美也

再甘甜的瓜，都

是苦的，天下的事物没有

十全十美的说明任何事

物没有十全十美的道理

4．种树者必培其根，种德者必养其心

种树必须培育它的根，

教人以德行则必须教养他的

思想说明了浇树浇根，育

人育心的道理

5．千曲，观千识

练习了千支曲子后才能

知晓音乐的美妙，了千

支剑后才能识别的好坏

说明了多实践才能出真知的

道理

成语故事

“邯郸学步”这个成语告诉我们什么道理？

“邯郸学步”这个成语讲的是战国时候，

燕国的一个青年人到邯郸学当地人走路，结果

学了几个月，不但没有学会邯郸的走法，还把

自己原来的走法也忘了。原来是形容不要盲目

学步，现在用来比喻一味模仿别人，不仅学不

到本事，反而把原来的本事也丢掉了。

4/16/2023

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