初中九年级上学期语文期中训练《作文》.pdfVIP

专题训练《作文》

1．草长莺飞、物华天宝，是自然的馈赠；典籍古迹、史鉴哲思，是历史的馈赠；礼物信札、教诲箴言，是

亲朋师友的馈赠……馈赠不求回报，意味深长。无论所赠何物，无论赠予还是受赠，都能激起情感的涟漪。

“”

请以馈赠为题作文，可写实，可想象，文体不限，诗歌除外。

要求：请将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600-800之间，不要出现所在学校的校名或

师生姓名。

2．东风是机遇，东风是鼓励，东风是关怀……在人生的旅途中，东风无处不在。它帮助我们发现希望，感

受温情，获得成长……总有东风为我们而来。

“”

请以东风为我来为题写一篇文章。

要求：

①认真阅读以上作文提示，完成作文，除诗歌外，文体不限。

②内容具体，中心突出，可以记叙经历，抒发真情实感，发表见解等。

③文中不得出现真实的地名、校名、人名。

④字迹工整，书写规范，字数不少于700字。

3．阅读下面的文字，按要求作文。

我亲爱的老师，你用心灵唤醒心灵，用智慧点燃智慧，在顿悟的一刻，是你让我遇见进步与成长的美

好；江南小镇的乌篷船，你悠悠地荡出了漾在时光里的老故事，在踏上船头的那一刻，是你让我遇见时光

里的美好；顶着一髻粉红的梅，你是那寒雪拥簇下最温暖、坚毅的一抹，走近馨香的那刻，是你让我遇见

温暖而坚毅的美好……你是否也因为身边的人或物，在那样一个馨香四溢的时刻，遇见了美好？

“”

请以那一刻，是你让我遇见美好为题，写一篇文章。

1

要求：（）除诗歌、剧本以外，文体不限；

2600

（）不少于字，文中不得出现泄露考生信息的班名、人名等内容。

4．请阅读下面文字，按要求作文。

成长的路上，少不了磕磕绊绊，也少不了风风雨雨，但总有那么一束破云而出的阳光，照亮我们前行

的路：或许是无意间翻开的那本书打开了我尘封的心，也可能是偶然发生的那件事唤醒了迷茫的心，更或

者是生命中的那个人，点亮了我前行的路……

“”600

请以成长路上的阳光为题，结合自己的生活体验，写一篇不少于字的作文。

提示与要求：

1

（）文体不限（诗歌除外）；

2

（）文中不要透露你个人的身份信息；

3

（）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。

5．按要求作文。

在课文中，我们读过高大的皂荚树，顽强生长的小桃树，力争上游的白杨树。树，见证岁月，寄托情

感，象征精神。倘若发挥想象，在鸟儿、小草、泥土、风雨等的眼中，树也会有不同的故事，呈现不同的

风采，治愈了不同的人生。

“”

请以心中有棵树为题目，写一篇文章。

．．．

①

要求：选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；

②文中不要出现真实的校名、人名，否则扣分；

③不得抄袭；

④60020

不少于字（如写作诗歌不要少于行）。

6．阅读下面的材料，按要求写作。

司马迁，少立大志，生命之光在“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》中永远闪耀；袁隆平，少立

大志，用生命之光让人们在“稻花香里说丰年”；抗疫大白，逆向而行，用生命之光驱散阴霾，给人温暖

和力量；谷爱凌，奋勇争先，让生命之光在冰雪世界绽放青春色彩！

其实，每个鲜活的生命都可以发光。

“”

读了上面材料，你有什么联想与感悟？请以让生命发光为题，写一篇文章。

要求：自选角度；自选文体；自定文意；不要套作、抄袭，不要泄露个人信息；不少于600字。

7．写作。

很多时候，我们是输给了自己给自己找的借口，所以不敢尝试，所以失去了人生无数的可能性。面对

困难与挑战，勇敢试一试，你才知道自己有多少潜能。时刻保持好奇心，敢于尝试新鲜事物，才能让自己

不断进步，不断奔向精彩的未来。同学们，对此，你有怎样的经历和感受呢？

“”

请以尝试为题目，写一篇文章。

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