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教育部教育管理信息中心

二0一三年六月国家教育管理信息系统建设介绍

目录一、建设意义与发展现状二、指导思想与建设目标三、建设任务四、总体架构与技术路线五、两级建设与五级应用体系六、组织与实施

一、建设意义和发展现状

教育管理信息系统建设是《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》确定的教育信息化重点任务之一,是国家教育管理公共服务平台的核心内容。建立覆盖全国各级教育行政部门和各级各类学校的管理信息系统和基础数据库，实现全国联网和数据共享，对加强教育监管、支持教育宏观决策、全面提升教育公共服务能力和实现教育管理现代化具有十分重大的意义。建设意义

我国教育管理信息系统建设现状基础设施体系初步形成部分管理信息系统和数据库建成并发挥作用教育管理信息化标准体系基本形成发展现状12

2.教育管理信息系统建设中存在的主要问题地方和学校对管理信息系统建设重视不够，缺乏对教育管理信息系统建设的规划和统筹教育监管和决策缺乏数据支持，缺少完整、准确、及时的数据信息各地教育管理信息系统建设和应用水平差异较大，数据采集十分困难保障机制不健全，地方和学校普遍未建立教育管理信息系统建设的支撑保障体系，责任单位和人员不明确，并缺乏相应的经费投入(二)发展现状

二、指导思想与建设目标

以科学发展观为指导，全面贯彻落实《教育规划纲要》和《教育信息化十年规划》对教育管理信息化建设的总体要求，以服务国家教育改革发展中心任务为目标，以建立教育管理信息系统和基础数据库为核心内容，以建设“两级建设、五级应用”（即建设国家和省两级数据中心，系统在中央、省、地市、县和学校五级开展应用）为重点，全面建成覆盖全国各级教育行政部门和各级各类学校的国家教育管理信息系统，为实现教育管理现代化提供坚实的技术支持和数据支撑。国家教育管理信息系统建设原则：“统筹规划、统一建设、集中运行、分步推进”。指导思想

(二)建设目标建立全面覆盖、功能齐全、安全高效的教育管理信息系统、决策支持系统和教育管理服务平台，形成覆盖全国各级各类教育的教育基础数据库，实现系统全国联网和数据互联互通，提升教育监管与服务水平，促进教育管理现代化、决策科学化、服务网络化，全面保障教育的改革和发展。

1.建立国家教育管理信息系统和教育基础数据库建立覆盖全国各级各类教育的学生、教师、学校资产及办学条件管理信息系统和数据库，实现学生、教师、学校基本业务和日常管理的信息化。2.建立健全国家教育管理信息系统建设支撑体系建成部省两级教育数据中心建立系统应用体系建立系统运维与服务体系3.为教育监管、教育管理与决策、教育重大项目规划与实施、教育公共服务提供支撑(二)建设目标

三、建设任务

重点建设覆盖学前教育、中小学教育、中等职业教育和高等教育的学生、教师、学校资产及办学条件三大类基础数据库，形成从中央到省、地市、县和学校的布局合理、权责清晰、运行顺畅、集层次化与集中式相结合的分布式国家教育基础数据库。教育基础数据库

010203学生数据库包括学生基本信息、学籍信息、学习经历信息、资助信息和毕业就业信息等教师数据库包括教师和职工的基本信息、工作信息、考核信息、学习经历信息、奖惩信息、简历信息等学校资产及办学条件数据库包括学校基本信息、校舍信息、经费信息、条件装备信息、教学科研信息等(一)教育基础数据库

重点建设学生、教师、学校资产及办学条件、教育规划与决策支持、其他业务等五大类共20个管理信息系统教育管理信息系统0201

1.学生管理类信息系统建设（6个）（1）学前教育学生管理系统（2）中小学生学籍管理（含营养改善计划管理）信息系统（3）中等职业学校学生管理信息系统（4）高等教育学生管理信息系统（5）学生资助管理信息系统（6）学生体质健康标准数据管理与分析系统(二)教育管理信息系统

(二)教育管理信息系统2．教师管理类信息系统（2个）（7）教师管理信息系统（8）教师管理专项业务管理系统3．学校资产及办学条件管理类信息系统（4个）（9）学前教育机构资产及办学条件管理信息系统（10）中小学校资产及办学条件管理信息系统（11）中等职业教育学校资产及办学条件管理信息系统（12）高等教育学校资产及办学条件管理信息系统

(二)教育管理信息系统4．教育规划与决策支持类信息系统（3个）（13）教育规划与建设地理信息系统（14）教育统计管理信息系统（15）教育决策支持系统5．其他业务管理类信息系统（5个）（16）涉外管理信息系统（17）语言文字工作管理与服务平台（18）科技评价与专利服务系统（19）国家教育考试考务管理与安全保障系统（20）纪检与监察管理系统

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