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(2025)义务教育科学课程标准考试测试题库及参考答案

一、单选题（每题2分，共50分）

1.义务教育科学课程要培养的核心素养，主要是指学生在学习科学课程的过程中，逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的正确价值观、必备品格和关键能力，不包括以下哪一项（）

A.科学观念

B.科学思维

C.科学精神

D.实践探索

答案：C

2.科学课程内容聚焦（），精选能体现当代科学成就和科学教育重要价值的知识，遵循学生身心发展规律，体现学习目标的连续性和进阶性。

A.核心概念

B.基础概念

C.科学概念

D.重要概念

答案：A

3.小学阶段科学课程的课时占比为（）

A.6%-8%

B.7%-9%

C.8%-10%

D.9%-11%

答案：A

4.科学课程内容设置了（）个学习领域。

A.4

B.5

C.6

D.7

答案：B

5.以下哪个不属于物质科学领域的学习内容（）

A.物体与物质

B.运动与相互作用

C.能量

D.生物的多样性

答案：D

6.课程标准明确提出，学业质量是学生在完成课程学习后的学业成就表现，反映核心素养的发展水平。学业质量标准是以（）为主要维度。

A.核心素养

B.课程目标

C.课程内容

D.学习目标

答案：A

7.科学课程倡导以（）为主的多样化教学方式。

A.探究式学习

B.讲授式学习

C.自主学习

D.合作学习

答案：A

8.对学生学习过程和学习结果的评价，要关注学生核心素养的发展，不包括以下哪个方面（）

A.知识的掌握

B.能力的提升

C.态度的养成

D.分数的高低

答案：D

9.以下哪一项不属于生命科学领域的重要概念（）

A.生物体具有一定的结构层次

B.地球上生活着不同种类的生物

C.物体的运动可以用位置、快慢和方向来描述

D.生物与环境相互依赖、相互影响

答案：C

10.科学探究是获取科学知识、理解科学本质、领悟科学思想观念的重要途径，其要素不包括（）

A.提出问题

B.制定计划

C.得出结论

D.发表论文

答案：D

11.（）是科学课程实施的重要资源。

A.教材

B.实验室

C.网络资源

D.以上都是

答案：D

12.课程标准中提出，要加强科学课程与（）的联系，让学生体会科学的应用价值。

A.日常生活

B.社会实际

C.其他学科

D.以上都是

答案：D

13.以下哪种教学活动最能体现科学课程的实践性（）

A.教师讲解科学知识

B.学生观看科学实验视频

C.学生进行科学实验操作

D.学生背诵科学概念

答案：C

14.对于科学课程中的跨学科主题学习，以下说法错误的是（）

A.以解决实际问题为导向

B.不需要考虑学科知识的系统性

C.促进学生综合运用多学科知识

D.培养学生的创新能力和实践能力

答案：B

15.科学观念是在理解科学概念、规律、原理的基础上形成的对自然现象及其相互关系的总体认识。以下不属于科学观念的是（）

A.物质观

B.能量观

C.人生观

D.生态观

答案：C

16.在教学过程中，教师要引导学生学会从科学的视角观察周围的世界，以下做法不正确的是（）

A.鼓励学生提出问题

B.限制学生的观察范围

C.引导学生记录观察结果

D.组织学生交流观察体会

答案：B

17.科学课程的学业水平考试命题要以（）为依据。

A.课程标准

B.教材内容

C.教师经验

D.学生实际

答案：A

18.以下哪个是地球与宇宙科学领域的学习内容（）

A.地球的物质

B.生物的繁殖

C.声音的传播

D.材料的性能

答案：A

19.科学思维是从科学的视角对客观事物的本质属性、内在规律及相互关系的认识方式。以下不属于科学思维的是（）

A.模型建构

B.推理论证

C.艺术创作

D.创新思维

答案：C

20.实践探索是指学生在科学学习中，通过观察、实验、调查等活动获取证据，基于证据形成结论、解决问题的能力。以下不属于实践探索能力的是（）

A.观察能力

B.实验操作能力

C.逻辑推理能力

D.数据处理能力

答案：C

21.科学课程的目标要求学生能够认识到科学、技术、社会与环境的相互关系，以下说法错误的是（）

A.科学技术可以改善人类的生活

B.科学技术的发展不会带来负面影响

C.人类活动会影响自然环境

D.环境保护需要科学技术的支持

答案：B

22.在科学教学中，教师要关注学生的个体差异，以下做法正确的是（）

A.对所有学生提出相同的要求

B.只关注学习好的学生

C.根据学生的实际情况调整教学策略

D.让学生自行学习