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国际中文教育视角下“好像”“仿佛”和“似乎”的辨析与教学研究
摘要:没有相同语素的近义词的辨析是对外汉语词汇教学的重难点，本文将以“好像”、“仿佛”、“似乎”这组近义副词为研究对象，把北京语言大学HSK动态作文语料库和全球中介语语料库作为依据，使用描写与解释、对比分析等方法，首先对“好像、仿佛、似乎”进行了本体考察，涉及语义、语法、语用等三个方面。然后根据本体研究结果，设计了一份面向汉语习得者学习“好像”、“仿佛”与“似乎”的问卷测试，并根据问卷测试情况，从语义、语法、语用入手，做了相应的教学设计。最后从学习者、教师、教材三个角度提出相关的教学建议。
关键词:辨析；好像；仿
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