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八下古文：

1.八下、桃花源记陶渊明2024重点（2024年）

基础类：作者、默写、字词解释、词类活用（通假字、一词多义等）、翻译课文。

原文：晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，

中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之，复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复

行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。

其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来

问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，

乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停

数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，

寻向所志，遂迷，不复得路。

南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。

翻译：东晋太元年间，武陵郡有个人以打渔为生。（一天）他顺着溪水划船，忘记了路程的远近。忽然

遇到一片桃花林，生长在溪的两岸，长达几百步，中间没有别的树，花草遍地，鲜嫩而美丽，落花纷纷。

他对此感到很诧异，继续往前走，想走到那片林子的尽头。

桃林的尽头正是溪水的发源地，便出现一座山，山上有个小洞口，洞里隐隐约约似乎有点光亮。渔人

于是下了船，从洞口进去。起初，洞口很狭窄，只容一个人通过。又走了几十步，突然变得开阔敞亮了。

呈现在他眼前的是一片平坦宽广的土地，一排排整齐的房舍，还有肥沃的田地、美丽的池沼、桑树、竹林

这类。田间小路纵横交错，四通八达，村落间鸡鸣狗叫的声音都处处可以听到。人们在田野里来来往往，

耕种劳作，男女穿戴，都跟桃源外面的人一样。老人和小孩都安闲快乐。

那里的人看见了渔人，感到非常惊讶，问他是从哪儿来的。渔人详细地做了回答，有人就邀请他到自

己家里去，摆酒杀鸡做饭来款待他。村里的人听说来了这么一个人，都来打听消息。他们自己说他们的祖

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先为了躲避秦时的战乱，领着妻子儿女和乡邻们来到这个跟人世隔绝的地方，不再出去，于是就跟外面的

人断绝了来往。他们问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，就更不必说魏晋了。渔人把自己听到的事

一一详细地告诉了他们。他们都感叹惋惜。其余的人各自又把渔人请到自己家中，都拿出酒饭来款待他。

渔人逗留了几天后，向村里人告辞离开。村里人嘱咐他说：“这里的事不值得对外边的人说啊!”

渔人出来以后，找到了他的船，就顺着来时的路划回去，处处都做了记号。到了郡城，去拜见太守，

报告了这番经历。太守立即派人跟着他去，寻找先前所做的记号，竟然迷失了方向，再也找不到通往桃源

的路了。

南阳人刘子骥是个志向高洁的隐士，听到这件事后，高高兴兴地打算前往，但未能实现。不久，他因

病去世。此后就再也没有人探寻桃花源了。

理解类：

1、以渔人的行踪为线索梳理情节。变型题：本文的线索是什么？

本文的线索为武陵渔人进出桃花源的行踪：发现桃花源——进入桃花源——做客桃花源——离开桃花

源——再寻桃花源

2、渔人发现桃花源的经过，说明了什么？

发现桃花源是偶然发现，写出了桃花源的幽深、隐蔽，为下文再寻不得埋下伏笔，暗示桃源不存在。

3、桃花林的景色描写的句子是什么（原文）？这段景色描写有什么作用？

夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。

作用：这段景物描写带有神秘色彩，突出桃花林的美丽，暗示将会出现“奇境”，为渔人发现、进入桃

花源渲染了气氛，也为桃花源的美好做铺垫。

4、渔人“从口入”，看到了桃花源怎样的美景？

既有优美的田园风光，又有平和安逸的生活场景。优美的田园风光：土地平旷，屋舍俨然，有良田、

美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。平和安逸的生活场景：其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄

发垂髫，并怡然自乐。

2）变型题：进入桃花源，渔人看到了怎样的图景（原文回答）？这是一个怎样的地方？对桃源景象的

描写有什么作用？（或分析作者这样写的用意是什么）

土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如

外人。黄发垂髫，并怡然自乐。（这一段具体写了桃花源哪些方面？自然风光；社会风尚或者精神面貌）