(已瘦身)初一年级下册数学全册教学课件北师大版（新教材）.pptx

北师大版七年级下册数学

(新教材)

全册教学课件

第一章整式的乘除

1幂的乘除

第1课时同底数幂的乘法

学习目标

1.经历探索同底数幂乘法运算性质的过程，进一步体会幂运

算的意义及类比、归纳等方法的应用，发展运算能力和有条

理的表达能力.

2.了解同底数幂乘法的运算性质，并能解决一些实际问题.

3.从数的相应运算入手，类比过渡到式的运算，从中探索、

归纳式的运算法则，使新的运算规律自然而然地同化到原有

的知识之中，使原有的知识得到扩充、发展.

重点：理解并掌握同底数幂的乘法法则.

难点：能够运用同底数幂的乘法法则进行相关计算.

知识链接

1015是有理数的什么运算?其中10叫什么数?

15叫什么数?

根据乘方的定义怎样计算107×108?

底数

指数

10×10×…×10×10=10—15

15个10相乘幂

乘方运算

情境导入

2024年4月25日，神舟十八号载人飞船发射取

得成功，我国航天工程进入新的阶段.飞船的飞行速

度约为7.9×10³米/秒，若以此速度飞行104秒，问

飞船飞行了多少米?(用科学记数法表示)

解：7.9×10³×10⁴

=7.9×(10³×104).

想一想：10³×104等于多少呢?

曰··探究新知

1同底数幂相乘

尝试与思考

计算下列各式：

(1)10³×10⁴;

(2)a³×a⁴;

(3)10m×10n(m,n都是正整数).

你发现了什么?

合作探究

1.完成计算并说出每一步的依据：

(1)10³×10⁴(幂的形式)

=(10×10×10)×(10×10×10×10)

(3个10)(4个10)

(依据：乘方的意义

=10×10×…×10(积的形式)

(7个10)

(依据：乘法的结合律)

=107(依据：乘方的意义)(幂的形式)

(2)a³·a⁴=(a·a·a×(a·a·a·a)

=a·a·a·a·a·a·a=a⁷

(3)10m×10n=(10×10×…×10_)×(10×10×…×10)

、是正整数)

(mnm个10n个10

=10×10×…×10

m+n个10注意观察：计算前后，

底数和指数有何变化?

=10m+n

尝试与思考

秒等于什么?(3)×(3)呢?

(m,n都是正整数)疆

”“棱m+n

解：

-…创创…-

(-3)×(-3)m个n个，

=[(-3)×(-3)×…×(-3)]×[(-3)×(-3)×…×(-3)]

m个-3n个-3

=(-3)m+n

试一试

3.参考以上计算过程，尝试计算am·an(m、n是正整数).

am.a=(a·a·…·a)·(a·a…·a)((乘方的意义)

(m个a)(n个a)

=a·a·...·a(乘法的结合律)

(m+n个a)

=a(m+n).(乘方的意义)

追问1:比较以上计算结果与原式，底数和指数分别有

什么规律?

底数不变，指数相加.

追问2:如何能用数学符号语言表达其中的规律?