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海南这些“小院”火了!“自找苦吃”的大学生在田埂上书写青春

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

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一、单选题(共10题)

1.为什么这些“小院”在海南火了？()

A.因为这里的风景特别美

B.因为这些大学生在田埂上书写青春

C.因为这里有独特的文化氛围

D.因为这里离城市较远

2.以下哪个选项不是这些大学生选择“自找苦吃”的原因？()

A.想要体验农村生活

B.想要磨练自己的意志

C.想要逃避城市的喧嚣

D.想要追求时尚潮流

3.这些大学生在田埂上书写青春通常使用什么工具？()

A.铅笔

B.毛笔

C.针笔

D.钢笔

4.这些大学生在田埂上书写的内容通常是什么？()

A.诗句

B.日记

C.小说

D.科学论文

5.这些大学生选择在海南的“小院”生活多久？()

A.几个月

B.几年

C.几天

D.几周

6.这些大学生在田埂上书写的行为被称为什么？()

A.田埂文学

B.田埂书法

C.田埂绘画

D.田埂摄影

7.这些大学生在田埂上书写的行为对当地文化产生了什么影响？()

A.促进了当地旅游业的发展

B.丰富了当地的文化内涵

C.增加了当地的经济收入

D.提高了当地居民的文化素养

8.这些大学生选择在海南的“小院”生活的主要目的是什么？()

A.为了体验生活

B.为了追求时尚

C.为了逃避现实

D.为了追求名利

9.以下哪个选项不是这些大学生在田埂上书写时使用的材料？()

A.稻草

B.土地

C.砂纸

D.毛笔

10.这些大学生在田埂上书写的行为对当代大学生有何启示？()

A.体验生活的重要性

B.追求时尚潮流的必要性

C.躲避现实的选择

D.追求名利的途径

二、多选题(共5题)

11.以下哪些因素导致了海南这些“小院”的火热？()

A.大学生自找苦吃的现象

B.独特的农村生活体验

C.当地政府的积极推动

D.社交媒体的广泛传播

12.大学生在田埂上书写青春可能有哪些积极作用？()

A.传承和弘扬传统文化

B.提升个人的艺术修养

C.增进与当地村民的交流

D.吸引游客前来观光

13.以下哪些行为可以视为大学生“自找苦吃”的体现？()

A.在农村田间劳作

B.亲手制作当地传统美食

C.学习农村方言和文化

D.参与农业生产活动

14.这些“小院”在海南火了之后，可能对社会产生哪些影响？()

A.提高公众对农村生活的认识

B.促进乡村旅游的发展

C.增加农村地区的就业机会

D.带动相关文化产业的发展

15.以下哪些方式可以描述大学生在田埂上书写青春的场景？()

A.清晨的阳光照耀在笔尖

B.脚踏泥泞的田埂，汗水滴落

C.风吹过稻田，带来一丝清凉

D.村庄的鸡鸣声伴随着书写声

三、填空题(共5题)

16.海南的这些“小院”之所以火了，主要是因为一群大学生在这里进行了______的实践活动。

17.这些大学生在田埂上书写的内容，主要是为了记录他们的______。

18.这种在田埂上书写的行为，被称为______，是一种独特的文化现象。

19.这些大学生选择在海南农村生活，目的是为了体验______，感受生活的另一面。

20.这些“小院”的火热，不仅丰富了大学生的生活，也______了当地的文化内涵。

四、判断题(共5题)

21.海南的这些“小院”是因为大学生们的独特生活方式而火起来的。()

A.正确B.错误

22.大学生们在田埂上书写青春，主要是为了记录下他们的生活琐事。()

A.正确B.错误

23.这些大学生在田埂上书写的行为被称为田埂绘画。()

A.正确B.错误

24.这些“小院”的火热带动了当地旅游业的发展。()

A.正确B.错误

25.这些大学生选择在海南农村生活，是为了逃避城市的喧嚣。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.这些“自找苦吃”的大学生在海南的“小院”中进行了哪些实践活动？

27.为什么这些大学生会选择在田埂上书写青春？

28.这种大学生在田埂上书写的行为对当地文化有何影响？

29.这些“小院”的火热对社会产生了哪些积极效应？

30.这些大学生通过在田埂上书写青春，对自身有哪些收获和成长？

海南这些“小院”火了!“自找苦吃”的大学生在