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基于非遗保护视角探究江苏民歌在音乐教育中的传承策略研究
目录
基于非遗保护视角探究江苏民歌在音乐教育中的传承策略研究（1）
一、内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.2研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.3研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
二、非遗保护与音乐教育概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
2.1非物质文化遗产保护理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
2.2音乐教育在非遗传承中的作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
2.3江苏民歌的非遗价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
三、江苏民歌传承现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
3.1江苏民歌的历史渊源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
3.2江苏民歌的传承现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
3.3江苏民歌传承面临的问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
四、基于非遗保护视角的江苏民歌音乐教育传承策略．．．．．．．．．．．．16
4.1教育体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
4.1.1建立非物质文化遗产音乐教育课程体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
4.1.2整合地方文化资源，开发特色教材．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
4.2教育模式创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
4.2.1实施跨学科教学，融合艺术与科技．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
4.2.2推行项目式学习，强化实践体验．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
4.3教育资源整合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
4.3.1建立非遗传承人数据库，促进师资交流．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
4.3.2利用网络平台，拓宽传播渠道．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
4.4教育评价体系改革．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
4.4.1制定科学合理的评价标准．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
4.4.2强化过程性评价，关注学生个体发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
五、江苏民歌音乐教育传承案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
5.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
5.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
5.3案例分析及启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
六、结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
6.1研究总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
6.2研究局限与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
基于非遗保护视角探究江苏民歌在音乐教育中的传承策略研究（2）
一、内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
（二）相关概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
（三）研究目的与内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
二、江苏民歌概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
（一）江苏民歌的历史沿革．．
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