三年级语文德育渗透教学设计与实践探索.docxVIP

三年级语文德育渗透教学设计与实践探索

目录

三年级语文德育渗透教学设计与实践探索（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

一、内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.1德育渗透教学的意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.2三年级语文教学的特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

二、德育渗透教学设计原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.1教学目标明确性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

2.2内容与德育相结合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

2.3方法与手段多样性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

2.4学生主体性尊重．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

三、德育渗透教学内容选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

3.1语文教材中德育元素挖掘．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

3.2课外阅读与德育结合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

3.3传统文化与德育融合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

四、德育渗透教学方法与实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

4.1情境教学法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

4.2案例分析法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

4.3小组讨论法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

4.4角色扮演法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

4.5情感体验法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

五、德育渗透教学评价策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

5.1学生自评与互评．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

5.2教师评价与反馈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

5.3德育成果评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

六、德育渗透教学案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

6.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

6.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

6.3案例三．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

七、德育渗透教学实践探索与反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

7.1教学实践成果展示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

7.2存在的问题与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

7.3改进措施与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

八、结语．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

8.1德育渗透教学的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

8.2教学实践的建议与启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

三年级语文德育渗透教学设计与实践探索（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．44

一、内容描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

（一）背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

（二）相关概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．