2025年校园垃圾分类活动总结.doc

校园垃圾分类活動总結

校园垃圾分类活動总結【一】

金山初级中學作為首轮金山区學校垃圾分类试點學校，努力推進學校垃圾分类工作，号召全校師生积极参与到垃圾分类工作中，树立绿色低碳、环境保护健康的生活理念，通過小手牵大手，辐射家庭和小区，营造全社會都来关怀生活垃圾分类工作，践行生活垃圾分类的良好气氛。

一、建立机制，長期有效管理

1、部门联動，全员参与：建立垃圾分类试點工作领导小组、學校党支部、教导处、校务办、工會、紅拾字會等各部门形成合力，全体師生积极参与。

為了扎实、有效地推進垃圾分类和处理工作，加大對此项工作的组织协调，提高各级、各类人员的认识，我們成立了垃圾分类和处理工作领导小组。通過系列活動使全校師生树立绿色观念，举行有关的专題讲座，開设图文并茂的专栏;校园洁净，教室整洁，卫生無死角，垃圾分类统一处理，不對校园及周围环境产生污染。教导处：负责各學科环境渗透教育，各學科教育中有渗透环境的计划、教案及有关资料。总务处：為活動提供支持与保障。

2、创立模式，简便易行：在學校构建平常垃圾按“有害垃圾、可回收物、其他垃圾”三分类，餐厨垃圾、電子废弃物专題回收的“小分类、大分流”搜集模式。

3、创优评优，長期有效管理：将學校垃圾分类工作纳入長期化管理。同步在校内通過评比垃圾分类优秀宣传员、示范员、示范班等途径，树立經典，鼓励先進。

二、做好垃圾分类设施设备布點和保障工作，逐渐纳入常规管理

1、将上级分发的不一样分类垃圾桶合理的布點在學校校园之中，保证垃圾桶整洁、规范、齐全，周围环境整洁。按照布局，合适添置垃圾分类设施设备，以便深入完善，使垃圾分类垃圾桶能竭力做到以便使用。

2、严格按照上级规定，与有资质的垃圾清运(含参与垃圾清运)企业签订清运协议，并随時监控垃圾清运状况。及時按照不一样分类与垃圾清运企业联络，完毕分类清运工作。尤其是餐厨垃圾、废剩油等的清运工作。

3、安排保洁员進行垃圾辅助分拣，減少垃圾混装現象。

4、做好學校办公类電子废弃物按规定上报工作。

5、做好其他与垃圾分类工作有关的配套工作和有关教育活動的後勤保障工作。

6、常常性做好横幅等宣传工作。

三、制定严格的垃圾分类制度及实行细则

①垃圾分类：分塑料瓶类、铝箔包类、紙类、废弃物。

②回收時间及地點：物品按类分放，不可回收类放垃圾筒集中处理

③回收收入：各班回收收入充作各班班费。

④实行要點：全校師生共同参与垃圾分类及资源回收工作。资源回收品，各班各自整顿集中于各班寄存处，由盈寅保洁企业清洁每周四回收一次。树叶、树枝、杂草及木制类垃圾放到校垃圾筒集中处理。一般废弃物之垃圾丢入垃圾箱，每曰由清洁人员清运处理。

四、全面推進垃圾分类教育宣传活動，努力提高知晓率和践行率

1、通過多种途径開展垃圾分类专題常态宣传活動。

學校通過教師大會、班會課、升旗典礼国旗下发言、健康教育、环境教育专題教育、紅枫叶广播台、板报、宣传栏、宣传横幅、倡议書、告家長書、大屏幕、专題讲座等多种形式開展的垃圾分类普及教育，不停提高師生垃圾分类的知识和意识。总之，通過宣传、教育、引导，强化學生人文素养和良好行為习惯，绿色环境保护意识在學生心中深深地扎下了根，保护环境的能力大大提高。

為了深入宣传建设低碳都市与垃圾分类知识，引导全体師生人人参与到垃圾分类中，學校還将此活動延伸到家庭和小区，将開展“大手牵小手---百萬家庭低碳行，垃圾分类我先行”活動，鼓励學生向身边的亲人或居民們宣传低碳生活從我做起，垃圾分类從我做起的生活理念，使理念深入人心。

通過這样的讲座，号召大家逐渐养成低碳、环境保护、垃圾分类的好习惯，引导大家逐渐转变倒垃圾的习惯。低碳环境保护是一种全民的意识，我們大家都必须要有這個观念，這才是低碳环境保护真正的意义

2、通過多种活動践行垃圾分类。

(1)通過拾分钟队會、班會課等途径，開展學生垃圾分类专題教育活動。

(2)通過電子小报、學生書画和垃圾分类科技探究等活動，開展學生垃圾分类教育升华活動。

(3)通過結合清洁家园、上街宣传、和小区結對共建等活動，開展師生垃圾分类社會践行活動。

為充足開展环境保护活動，各班自主成立环境保护小队，他們不仅平時坚持學习、搜集、交流、宣传环境保护知识，并且自覺開展活動，负责班内环境卫生保洁，随時清除污物。

(4)開展垃圾分类识别、知识竞赛等多种教育或实践活動。

在垃圾分类活動中，學校大队部发起的“我的环境保护主张”绿箱子废電池回收活動在學校连廊举行。队员們热情高涨，纷纷带来了自已家中的废電池，参与“我的环境保护主张”活動，将废電池投入到绿箱子中，在“环境保护倡导”上签上自已神圣的名字。负责的队员們給参与的队员贴上了“争當低碳小卫士”的粘紙，還附