苏教版二年级上册数学精品教学课件 第3单元 阶段素养达标(3).ppt

习题课件·苏教版数学二年级上册阶段素养达标(3)第三单元表内乘法(一)1．填一填。(第(5)题8分，其余每空2分，共26分)(1)看图列式计算。加法算式：_______________乘法算式：__________或____________6＋6＋6＋6＝244×6＝246×4＝24(2)算式“4＋4＋4＋4＋4”是()个()相加，写成乘法算式是()。(3)已知★＋★＋★＝12，★＋▲＝7，那么★＝()，▲＝()。点拨：根据3个★相加的和是12，求出★表示的数是4，再根据★与▲的和是7，可以求出▲是7－4＝3。544×5(或5×4)43(4)典典从家到图书馆再到学校，一共有()条路可以走。点拨：典典从家到图书馆有3条路可以走，从图书馆到学校也有3条路可以走，一共有9条路可以走。9(答案不唯一)3557208A100点拨：5＋5＋5＋5－5表示3个5相加，7＋7＋7＋14表示5个7相加，几个几相加就可以写成几乘几。2．选一选。(每题4分，共12分)(1)下面图中不能用乘法算式表示的是()。点拨：选项①中一份是2个苹果，一份是3个苹果，不能用乘法算式表示。①(2)下面的加法算式中，不可以用“4×3”表示的是()。①4＋4＋4 ②3＋3＋3＋3 ③4＋3点拨：求几个相同加数的和用乘法计算比较简便，4＋3是把4和3相加，不能用4×3计算。③(3)4个7相加，列式错误的是()。①4＋7 ②4×7 ③7＋7＋7＋7点拨：4个7相加，写出乘法算式是4×7或7×4，写成加法算式是7＋7＋7＋7。4＋7表示4和7相加。①3．华华用下面的图表示3×2，你能用同样的方法表示3×4吗？画一画。(6分)点拨：3×4即可以表示4个3，也可以表示3个4。○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○4．(10分)46666624466464444444244664点拨：横着看，每行6个?，有4行，求一共有多少个?，就是把4个6相加，可以用加法计算6＋6＋6＋6＝24，也可以列乘法算式4×6或6×4。竖着看，每列4个?，有6列，求一共有多少个?，就是把6个4相加，可以用加法计算4＋4＋4＋4＋4＋4＝24，也可以列乘法算式4×6或6×4。5．想一想，连一连。(8分)6．(1)走进阳光操场。①跳绳的有多少人？(4分)×＝()点拨：跳绳的有3小组，每组有4人，一共是3个4，用乘法计算。3412人[或4×3＝12(人)]②5×4解决的问题是()。(5分)③请你再提出一个数学问题并解答。(6分)点拨：向日葵有4份，每份都是5棵，求向日葵一共有多少棵，就是求4个5是多少，用乘法计算。向日葵有多少棵(答案不唯一)荡秋千的有多少人？3×3＝9(人)(2)把苹果移一移，你能用乘法算式表示出一共有多少个苹果吗？(8分)×＝()点拨：把第三盘移一个给第一盘，这样每盘都有4个苹果，求3个4是多少，用乘法计算。把第三盘移一个给第一盘。3412个[或4×3＝12(个)]7．你能用加法算出下面乘法算式的得数吗？试一试。(15分)13×4＝ 20×3＝ 7×6＝(答案不唯一)13＋13＋13＋13＝5220＋20＋20＝607＋7＋7＋7＋7＋7＝42点拨：这是三道数据较大的乘法算式，目前还未学习计算方法，可以将乘法转化成加法算式算出得数。13×4可以表示4个13相加的和是多少或13个4相加的和是多少；20×3可以表示3个20相加的和是多少或20个3相加的和是多少；7×6可以表示6个7相加的和是多少或7个6相加的和是多少。课堂总结这节课你有哪些收获？