2024年新人教版七年级上册数学课件 2.2.2 有理数的除法 第1课时.pptx

2.2.2有理数的除法

第1课时;1.认识有理数的除法，经历除法的运算过程.

2.理解除法法则，体验除法与乘法的转化关系.;根据实验测定，高度每增加1km，气温大概下降6℃.某登山运动员攀登某高峰的途中发回信息，报告他所在高度的温度是-15℃，当时地面气温为3℃.请问你能确定登山运动员所在的位置高度吗?;;根据除法意义，这就是要求一个数，使它与-4相乘得8。;8÷(–4)=___

(–36)÷6=___

=___

(–72)÷9=___;【思考】上面各组数计算结果有什么关系？

由此你能得到有理数的除法法则了吗？;（1）(+6)÷(+2)=;;利用上面的除法法则计算下列各题.

（1）(–54)÷(–9)；（2）(–27)÷3；

（3）0÷(–7)；（4）(–24)÷(–6).;;到现在为止我们有了两个除法法则，那么两个法则是不是都可以用于解决两数相除呢？;例1计算（1）(–36)÷9；

（2）.;解：（1）(–36)÷9=–(36×)=–4；

（2）;答案：（1）–4;例2化简下列各式：;化简：

（1）=÷=.

（2）===.

（3）=_____.;?;3.计算;填空：;（3）若，则a，b的符号分别是__________.;?;有理数的除法运算;完成课后练习题.;用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。;用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。