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幼儿园指导纲要试题及答案

一、单选题

1.我国幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国（）的奠基阶段。

A.学校教育制度

B.义务教育制度

C.终身教育

D.国民教育

答案：A

2.《幼儿园教育指导纲要（试行）》是（）颁布的。

A.1996年

B.2001年

C.2003年

D.2012年

答案：B

3.幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以（）为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。

A.游戏

B.教学

C.生活

D.劳动

答案：A

4.幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，也可作其他不同的划分。各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿（）等方面的发展。

A.情感、态度、能力、知识、技能

B.情绪、态度、能力、认知、技能

C.情绪、态度、经验、知识、技能

D.情感、态度、经验、认知、技能

答案：A

5.健康领域的活动要（）幼儿生长发育的规律，严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等。

A.发挥

B.结合

C.充分尊重

D.关注爱护

答案：C

6.培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。其中，幼儿体育活动的主要内容是（）。

A.基本体操

B.体育游戏

C.队列训练

D.球类活动

答案：B

7.幼儿语言的发展与其情感、经验、思维、社会交往能力等其他方面的发展密切相关，因此，发展幼儿语言的重要途径是（）。

A.专门的语言教育活动

B.渗透在多种活动和一日生活的各个环节中

C.亲子间的交流

D.同伴间的交流

答案：B

8.引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。这属于幼儿园语言教育目标中的（）。

A.乐意与人交谈，讲话礼貌

B.注意倾听对方讲话，能理解日常用语

C.能清楚地说出自己想说的事

D.喜欢听故事、看图书

答案：D

9.社会领域的教育具有（）的特点。

A.潜在性

B.渗透性

C.自然性

D.随机性

答案：B

10.能主动地参与各项活动，有自信心；乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心；理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。这属于幼儿园社会教育目标中的（）。

A.能主动地参与各项活动，有自信心

B.乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心

C.理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则

D.以上都是

答案：D

11.引导幼儿初步了解自己身体主要部位的特征和功能，初步懂得自我保护。这属于幼儿园健康教育内容中的（）。

A.生活卫生习惯

B.身体认识与保护

C.安全自护

D.体育锻炼

答案：B

12.幼儿科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的（）。

A.好奇心和探究欲望

B.认识兴趣和探究能力

C.对科学的兴趣

D.对自然的认识

答案：A

13.能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣，这属于幼儿园科学教育目标中的（）。

A.对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲

B.能运用各种感官，动手动脑，探究问题

C.能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果

D.能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣

答案：D

14.艺术是实施美育的主要途径，应充分发挥艺术的（）功能，促进幼儿健全人格的形成。

A.情感教育

B.创造教育

C.审美教育

D.社会教育

答案：A

15.幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的，教师的作用应主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的（），使之体验自由表达和创造的快乐。

A.认识水平

B.情感体验

C.创造思维

D.审美经验

答案：D

16.幼儿园教育工作的评价以（）为主。

A.管理人员评价

B.教师自评

C.家长评价

D.社会评价

答案：B

17.教育活动的组织与实施过程是教师（）地开展工作的过程。

A.合理安排

B.有目的、有计划

C.灵活机动

D.严谨有序

答案：B

18.幼儿园应与（）密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。

A.中学

B.家庭、社区

C.社会

D.政府

答案：B

19.教师应成为幼儿学习活动的（）。

A.支持者、合作者、引导者

B.传授者、引导者、合作者

C.支持者、传授者、引导者

D.支持者、合作者、传授者

答案：A

20.幼儿园的品德教育应以（）和培养良好