原创力文档摘要
摘要
“整本书阅读教学”位于十八个学习任务群之首，但高中语文课堂上的《乡
土中国》整本书阅读教学却不尽如人意，主要问题有：名词概念众多，学生缺乏
阅读兴趣；学生对文本较难深入理解，不知道讲了什么；教师缺乏相关教学方法，
不知道如何指导学生进行整本书阅读。本研究试图从《乡土中国》整本书阅读教
学入手，结合思维导图这一方法，尝试探索出一套可操作的实施方案，以冀为高
中语文教师有效地开展相关教学活动提供参考，也为学生提供一份可
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