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高二年级组研究性学习阶段性总结[五篇模版]--第1页

高二年级组研究性学习阶段性总结[五篇模版]

第一篇：高二年级组研究性学习阶段性总结

高二年级组研究性学习阶段性总结

研究性学习活动课程作为学校的必修课程，在我们高二年级已开

展一年有余，成为我校实施素质教育，贯彻实施《新课程标准》理念

的重要举措。我们以学生的自主性、探索性学习为基础，从学习生活

和社会生活中选择和确定研究专题，主要以小组合作的方式进行。通

过“研究式”学习过程，获得亲身参与研究探索的体验，形成善于质

疑、乐于探究、努力求知的积极态度和情感；培养学生自主探究的能

力；使学生学会交流和分享研究的信息、创意及成果，发展团队精神

和合作技能；培养严谨求实、不断追求、勇于克服困难的意志品质和

对自然、社会与人类的责任心和使命感。为帮助学生尽快适应新的学

习内容和学习方式，高二年级在入学以来积极筹备，妥善安排，稳抓

落实，认真开展学生研究性学习指导工作，取得了不俗的成绩。先将

这一阶段的工作总结如下：