人教版七年级下册地理教案新人教版（最全）.doc

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第六章我们生活的——亚洲

第一节位置和围教学目标：

知识与技能：〔1〕认识亚洲是世界第一，并能说明依据；

〔2〕、能结合地图描述亚洲的纬度位置和海陆位置及围。

〔3〕、学会运用地图说出*地区的地理位置。

过程与方法：初步掌握运用地图和相关资料说明*一地区位置特点和围的方法。

情感态度与价值观：培养学生热爱我们所居住的——亚洲的良好情感，激发学生的自豪感。

教学重点：

通过对亚洲的学习，掌握认识的根本方法。

教学难点：

学会正确描述的地理位置特点，运用地形图和地形剖面图描述区域

*一地势变化及地形分布特点。

教学准备：

挂图、地形名称卡片

课时安排：2课时

第一课时位置和围

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教学过程

一、导入新课：

播放视频：视频中展示了亚洲各地的自然风光和名胜古迹，并配以优美的音乐。

教师提问：结合我们平时接触的电视、电影、报纸、网络资料，谈谈自己知道的亚洲。

学习讨论答复。

教师归纳：我们居住的从南到北、从东到西，既有烈日炎炎的沙漠，又有白雪皑皑的冰原；既有世界第一顶峰，又有世界最低洼的地方。这就是我们居住的。它有众多的高山和大河，有灿烂的文化，有优美的风景。它就是雄踞的亚洲。

板书：一、雄踞的——亚洲

二、出示学习目标(同上)

三、新授:

〔一〕温故知新〔生回忆亚洲地名的由来〕

亚洲是亚细亚洲的简称，意为日出之地〞。公元前2000年中期，

腓尼基人在地中岸〔今天的叙利亚一带〕兴起，建立起强大的腓尼基王国。他们的航海水平十分高超，活泼于整个地中海。频繁的海上活动，要求腓尼基人必须确定方位。所以，他们把地中海以东的陆地称之为

Asu〞,即日出之地〞，所指围后来逐步扩大到整个亚洲。把地中海以西的陆地称为Ereb〞，意为西方日落处〞，后来被用来指代整个欧洲。〔二〕亚洲的地理位置和围

认识一个，先要从在哪里〞入手，也就是明确位置，搞清楚围、边界。则，应当如何描述亚洲在世界中的位置呢.

师点拨描述区域地理位置的一般方法:半球位置、海陆位置、经纬度位置

[活动]：看图讨论答复：

1.读图6.1亚洲在世界中的位置，描述亚洲在东西半球、南北半球中的位置。〔绝大局部在东半球、北半球〕

2.读图6.2亚洲的围，找出亚洲的纬度位置

①最北：81°N；最南：11°S；

②最东：170°W；最西：26°E

3.读图6.2亚洲的围，了解亚洲被哪些和大洋包围.

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亚洲位于亚欧大陆东部，北、东、南分别濒临北冰洋、太平洋、印度洋，西面与欧洲毗邻，西南与非洲相邻，东南隔海与大洋洲相望，东北隔白令海峡与北美洲相望。

[学以致用]：读图6.23北美洲的位置和围〞，

1．简述北美洲的半球位置。

2.说出北美洲的经纬度位置。

3.找出北美洲周围的大洋、，说出它们分别位于北美洲的方位，归纳北美洲的海陆位置特点。

[活动]：师生互动，完成第5页活动题：比较北美洲和亚洲的位置和围差异。

比较工程

比较工程

东西半球的位置南北半球的位置

濒临的大洋面积

纬度围经度围

亚洲北美洲

四、课堂小结：

认识区域，首先要认识区域的地理位置和围。的地理位置，可以从半球位置、海陆位置和经纬度位置等方面加以描述。

五、作业安排：

第二课时位置和围

教学过程：

一、教师导入：

我们的环球之旅已经到达了我们祖国所在的——亚洲。亚洲在许多方面值得亚洲人自豪。接下来，就让我们通过自己的双手和眼睛来验证亚洲之最。

二、活动容：

〔一〕算一算——世界第一

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你可以从哪些方面说明亚洲是世界第一.

[小组讨论]

1.计算：

a.跨纬度数〔约92°,大局部在北半球，跨寒、温、热三带〕

b.地球上纬度相差1度，距离约110千米，则亚洲南北距离〔10120千米〕

c.跨经度数〔约164°,大局部在东半球〕

d.比较和其他的东西距离。

2.读图6.4七面积比较，亚洲面积是多少，相当于几个欧洲和南极洲面积之和.〔三个欧洲和一个南极洲面积之和〕

得出结论：为什么说亚洲是世界第一.

1.跨纬度最广〔跨寒、温、热带〕

2.东西距离最长

3.面积最大〔4400千米〕

〔二〕找一找——亚洲的分区

通常，亚洲按照地理方位还可以划分为东亚、东南亚、南亚、西亚、中亚和北亚6个区域。

读图6.5亚洲地理分区，结合图6.5亚洲地形、政区，答复以下问题：

①新、马、泰属于亚洲的哪个地理分区

②世界