高考物理 实验四 探究加速度与力和质量的关系（核心考点）原卷版.pdfVIP

考点13实验四：探究加速度与力和质量的关系

考情探究

1.3年真题考点分布

题型实验探究题

lo探究加速度与力和质量的关系实验的基本要求；

2。探究加速度与力和质量的关系实验的基本要求；

高考考点

3.探究加速度与力和质量的关系实验的基本要求；

4.测定物体重力加速度实验；

2023上海卷18题

新高考2022山东卷13题辽宁卷12题

2021湖南卷11题辽宁卷n题

2。命题规律及备考策略

【命题规律】近3年新高考卷对于运动的描述考查共计5次,主要考查：

1.探究加速度与力和质量的关系实验的基本要求；

2.探究加速度与力和质量的关系实验的基本要求；

3.探究加速度与力和质量的关系实验的基本要求；

4.测定物体重力加速度实验；

【备考策略】熟练理解并掌握牛顿第二定律，加深对加速度与力合质量的关系实验的进一步理解；复习

时，要掌握本实验的基本实验要求，实验的数据处理注意事项和误差分析的方法，努力提高

科学探索创新能力，优化实验的改进方法，培养较好的科学探究素养。

【命题预测】2021——2023年全国各地高考题中出现探究加速度与力和质量的关系实验的次数比较

少，已出现过的省份，2024年再次出现的概率不大，未出现过的省份还需要引起重视,不能掉

以轻心。

考点梳理

考法1实验基本要求

1.实验目的

(1)会用控制变量法研究物理规律；

(2)探究加速度与力质量的关系；

(3)掌握利用图像处理数据的方法。

2.实验原理

(1)保持质量不变,探究加速度跟合外力的关系.

(2)保持合外力不变，探究加速度与质量的关系.

(3)作出a—尸图象和a一错误!未定义书签。图象，确定其关系.

3.实验材

小车祛码小盘细绳一端附有定滑轮的长木板垫木打点计时器低压交流电源导线两根纸

带天平米尺.

4.实验步骤

(1)测量:用天平测量小盘和祛码的质量,和小车的质量加

(2)安装：按照如图1所示装置把实验器材安装好，只是不把悬挂小盘的细绳系在小车上(即不给小车全

引力)。

纸带

细绳

图1

3（）平衡摩擦力：在长木板的不带定滑轮的一端下面垫上一块薄木块,使小车能匀速下滑。

4（）操作：①小盘通过细绳绕过定滑轮系于小车上,先接通电源后放开小车,断开电源，取下纸带编号码.

②保持小车的质量/不变，改变小盘和祛码的质量加，重复步骤①.

③在每条纸带上选取一段比较理想的部分,测加速度a.

④描点作图，作a一尸的图象.

⑤保持小盘和祛码的质量〃不变，改变小车质量勿，重复步骤①和③，作a—错误!未定义书签。图象.

☆典例引领

【典例112（022•浙江•统考高考真题）（1）①“探究小车速度随时间变化的规律”的实验装置如图1

所示，长木板水平放置,细绳与长木板平行。图2是打出纸带的一部分，计数点0为位移测量起点和计

时起点，则打计数点B时小车位移大小为cm。由图3中小车运动的数据点，求得加速度为m

/s“保留两位有效数字