学径空间满意度调查及儿童友好社区优化策略研究.docxVIP

学径空间满意度调查及儿童友好社区优化策略研究

目录

学径空间满意度调查及儿童友好社区优化策略研究（1）．．．．．．．．．．4

内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.2研究目的与目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.3研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

学径空间概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.1学径空间的定义和特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.2学径空间的历史与发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

2.3学径空间在城市规划中的应用案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

学径空间满意度调查．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

3.1满意度调查的目的与重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

3.2满意度调查的方法与工具．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

3.3满意度调查的数据分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

儿童友好社区概念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

4.1儿童友好社区的概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

4.2儿童友好社区的价值与影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

4.3儿童友好社区的特点与需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

儿童友好社区设计原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

5.1设计原则的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

5.2设计原则的具体实施步骤．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

5.3设计原则的应用实例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

学径空间与儿童友好社区的关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

6.1学径空间对儿童友好的促进作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

6.2学径空间与儿童友好社区的协同效应．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

6.3学径空间如何增强儿童友好社区的功能．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

学径空间满意度调查结果分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

7.1调查数据的收集与处理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

7.2调查结果的统计分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

7.3调查结果的解释与解读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

儿童友好社区优化策略研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

8.1优化策略的目标设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

8.2优化策略的实施路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

8.3优化策略的效果评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

结论与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

9.1主要研究成果总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

9.2对未来工作的展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

9.3改进建议与进一步研究方向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

学径空间满意度调查及儿童友好社区优化策略研究（2）．．．．．．．．．47

一、内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

1.1背景介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．