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第⼀章实数集与函数

§1实数

授课章节：第⼀章实数集与函数——§1实数

教学⽬的：学⽣掌握实数的基本性质．

教学重点：

(1)理解并熟练运⽤实数的有序性、稠密性和封闭性；

(2)牢记并熟练运⽤实数绝对值的有关性质以及⼏个常见的不等式．（它们是分析论证的重要⼯具）

教学难点：实数集的概念及其应⽤．

教学⽅法：讲授．（部分内容⾃学）

教学程序：

引⾔

上节课中，我们与⼤家共同探讨了《数学分析》这门课程的研究对象、主要内容等话题．从本节课开始，我们就基本按照教材

顺序给⼤家介绍这门课程的主要内容．⾸先，从⼤家都较为熟悉的实数和函数开始．

[问题]为什么从“实数”开始．

答：《数学分析》研究的基本对象是函数，但这⾥的“函数”是定义在“实数集”上的（后继课《复变函数》研究的是定义在复数

集上的函数）．为此，我们要先了解⼀下实数的有关性质．

⼀、实数及其性质

1、实数

(,qpqp?≠??????有理数:任何有理数都可以⽤分数形式为整数且q0)表⽰，也可以⽤有限⼗进⼩数或⽆限⼗进⼩数来表⽰.⽆

理数:⽤⽆限⼗进不循环⼩数表⽰.

{}|Rxx=为实数--全体实数的集合．

[问题]有理数与⽆理数的表⽰不统⼀，这对统⼀讨论实数是不利的．为以下讨论的需要，我们把“有限⼩数”（包括整数）也表

⽰为“⽆限⼩数”．为此作如下规定：

例：2.0012.0009999→L；

利⽤上述规定，任何实数都可⽤⼀个确定的⽆限⼩数来表⽰．在此规定下，如何⽐较实数的⼤⼩？

2、两实数⼤⼩的⽐较

1）定义1给定两个⾮负实数01.nxaaa=LL，01.ny=LL.其中32.99992.0012.00999932.9999→-→--→-LLL；

；

00,a为⾮负整数，,kka(1,2,)k=L为整数，09,09kka≤≤≤≤．若有,0,1,2,kkak==L，则称x与y相等，记为xy=；若

00a或存在⾮负

整数l，得,0,1,2,,kkakl==L，⽽11lla++，则称x⼤于y或y⼩于x，分别记为xy或yx．对于负实数x、y，若按

上述规定分别有xy-=-或xy--，则分别称为xy=与xy（或yx）．

规定：任何⾮负实数⼤于任何负实数．

2）实数⽐较⼤⼩的等价条件（通过有限⼩数来⽐较）．

定义2（不⾜近似与过剩近似）：01.nxaaa=LL为⾮负实数，称有理数01.nnxaaa=L为实数x的n位不⾜近似；110nn

nxx=+

称为实数x的n位过剩近似，0,1,2,n=L.

对于负实数01.nxaaa=-LL，其n位不⾜近似011.10nnnxaaa=--

L；n位过剩近似01.nnxaaa=-L.

注：实数x的不⾜近似nx当n增⼤时不减，即有012xxx≤≤≤L；过剩近似nx当n增⼤时不增，即有012xxx≥≥≥L．

命题：记01.nxaaa=LL，01.ny=LL为两个实数，则xy的等价条件是：存在⾮负整数n，nnxy（其中nx为x

的n位不⾜近似，

ny为y的n位过剩近似）

．命题应⽤

例1．设,xy为实数，xy，证明存在有理数r，满⾜xry．证明：由xy，知：存在⾮负整数n，得nnxy．令()

12nnrxy=

+，则r为有理数，且

nnxxryy≤≤．即xry．

3、实数常⽤性质（详见附录Ⅱ．289302PP-）．

1）封闭性（实数集R对,,,+-?÷）四则运算是封闭的．即任意两个实数的和、差、积、商（除数不为0）仍是实数．

2）有序性：,aR?∈，关系,,aaa=，三者必居其⼀，也只居其⼀.

3）传递性：acR?∈，，，,acac若，则．

4）阿基⽶德性：,,0aRanN?∈??∈得na．

5）稠密性：两个不等的实数之间总有另⼀个实数．

6）⼀⼀对应关系：实数集R与数轴上的点有着⼀⼀对