践行礼仪，从我做起 课件-2024-2025学年高一下学期主题班会.pptxVIP

践行礼仪从我做起

高一（1）班主题班会

时间：2025年3月31日

目录

一.礼仪的内涵及实质

二.为什么要学礼仪

三.学习礼仪知多少

壹

礼仪的内涵及实质

一.礼仪的内涵及实质

【内涵】：

礼仪是人内在的文化、艺术、道德、思想素质的外在表现形式。凡是把人

内心待人接物的尊敬之意，以令人愉快的方式通过美好的仪表形式、规范

的言谈举止表达出来，就是礼仪。

【实质】：

一种尊重。礼貌：是言语、动作上的表现。礼节：在人际交往中所惯用的

形式和规范。仪表：是指人的外表，容貌、服饰、气质。仪式：是礼的程

序。

一.礼仪的内涵及实质

【礼貌】：是言语、动作上的表现。

【礼节】：在人际交往中所惯用的形式和规范。

【仪表】：是指人的外表，容貌，服饰，气质。

【仪式】：是礼的程序形式、指在一定场合举行的具

有专门程序、规范化的活动。如：升旗仪式、颁奖仪

式等。

目录

一.礼仪——不是表面，是细节。

二.尊重——不是忍让，是双赢。

三.礼仪是无时不在，无处不有的

贰

为什么要学礼仪

礼为什么学礼仪?

对个体

对社会

1.不学礼，无以立

1.塑造组织形象，提高办事

2.使个人的言行在社会活动中

效率

与其身份、地位、社会角色

相适应2.是一个国家文明程度、道

德风尚和生活习惯的反映

3.衡量个人道德水准高低和有

无教养的尺度

礼文明礼仪

观看视频：程门立雪

思考：

《程门立雪》的故事

告诉你什么道理？

礼文明礼仪

体德现素礼无人过人范人礼

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，

礼校园不文明行为

文明，让你举止文雅;让你受

到尊重；为你赢得掌声。但

是，在我们的校园中仍然存

在个别不文明的行为，你能

为他们指出来吗？

礼校园不文明行为

礼校园不文明行为

举手之劳，校园

可以更美好卫生工具的摆放

并不艺术

这样的行为并水在滴，资源在

不雅观无谓浪费

礼校园不文明行为

阳光下话机

在哭泣

“安全提示牌”