2024年五年级数学上册 三 小数的意义和性质第2课时小数的性质和大小比较教学实录 苏教版.docxVIP

2024年五年级数学上册三小数的意义和性质第2课时小数的性质和大小比较教学实录苏教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024年五年级数学上册三小数的意义和性质第2课时小数的性质和大小比较教学实录苏教版

设计思路

本节课以“小数的意义和性质”为主题，通过引导学生探究小数的性质和大小比较，帮助学生理解小数的本质，提高学生运用小数进行计算和比较的能力。教学过程紧密结合课本内容，通过实例分析和小组合作，让学生在活动中体验数学，感受数学的趣味性。

核心素养目标

培养学生数学抽象能力，理解小数的本质特征；提升逻辑推理能力，通过比较大小掌握小数的性质；增强数学建模意识，将小数应用于实际问题解决；培养应用意识，学会用小数描述生活中的现象。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解小数点位置移动引起小数大小变化的规律；

②掌握小数大小比较的方法，包括从高位到低位逐位比较和利用小数性质进行比较。

2.教学难点，

①内化小数性质的理解，能够灵活运用小数性质进行大小比较；

②在复杂的小数比较中，正确判断和调整比较的顺序，避免错误；

③将小数的性质和大小比较应用于实际问题中，形成解决问题的策略。

教学资源

-软硬件资源：电子白板、计算机、投影仪、多功能教具

-课程平台：学校内部教学平台

-信息化资源：小数性质和大小比较的动画演示、小数比较练习题库

-教学手段：实物教具（小数点移动教具）、小数卡片、多媒体课件

教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：展示生活中的小数实例，如商品价格、测量数据等，提问学生：“你们知道这些数字背后的意义吗？”

回顾旧知：引导学生回顾上节课学习的小数的意义，提问：“我们之前学习了小数的哪些性质？”

2.新课呈现（约25分钟）

讲解新知：

-详细讲解小数点位置移动引起小数大小变化的规律，通过动画演示小数点移动的效果。

-举例说明小数大小比较的方法，如从高位到低位逐位比较和利用小数性质进行比较。

-引导学生观察小数点移动对小数大小的影响，让学生举例说明。

互动探究：

-分组讨论：将学生分成小组，每组讨论小数点移动对小数大小的影响，并举例说明。

-小组汇报：每组选派代表分享讨论结果，教师点评并总结。

3.巩固练习（约20分钟）

学生活动：

-布置练习题，让学生独立完成，包括小数点移动引起的数值变化、小数大小比较等。

-引导学生运用所学知识解决实际问题，如计算商品价格、测量数据等。

教师指导：

-巡视教室，观察学生练习情况，及时给予学生指导和帮助。

-针对学生在练习中遇到的问题，进行个别辅导。

-邀请学生分享解题思路，引导其他学生共同学习。

4.小组合作（约15分钟）

-分组完成小数性质和大小比较的综合练习题，如小数四则运算、小数混合运算等。

-引导学生在小组内讨论解题方法，培养学生的合作意识和沟通能力。

5.总结与反思（约5分钟）

-学生总结本节课所学内容，教师点评并强调重点和难点。

-引导学生反思自己在学习过程中的收获和不足，鼓励学生在课后继续巩固学习。

6.布置作业（约5分钟）

-布置与课本内容相关的练习题，巩固所学知识。

-鼓励学生在生活中运用小数知识，提高数学素养。

学生学习效果

学生学习效果

1.理解小数性质：学生通过本节课的学习，能够理解小数点位置移动引起小数大小变化的规律，掌握小数性质，如小数点向左移动一位，小数缩小10倍；向右移动一位，小数扩大10倍。

2.小数大小比较：学生能够运用小数大小比较的方法，包括从高位到低位逐位比较和利用小数性质进行比较。在遇到复杂的小数比较问题时，能够正确判断和调整比较的顺序，避免错误。

3.应用能力提升：学生在解决实际问题中，能够熟练运用小数知识，如计算商品价格、测量数据等，提高了实际应用能力。

4.数学思维能力：通过本节课的学习，学生的数学思维能力得到提升，能够运用数学逻辑推理解决小数大小比较问题。

5.合作学习意识：在小组合作探究过程中，学生学会了倾听、表达、讨论和分享，培养了合作学习意识。

6.学习兴趣激发：通过生活中的实例和趣味性的教学活动，激发了学生对小数学习的兴趣，提高了学习积极性。

7.课堂参与度提高：学生在课堂上的参与度明显提高，能够积极回答问题、参与讨论，表现出较强的学习主动性。

8.学习习惯养成：学生在学习过程中，养成了认真审题、规范书写、独立思考等良好的学习习惯。

9.数学素养提升：通过本节课的学习，学生的数学素养得到提升，能够运用数学知识解决生活中的实际问题。

10.自主学习能力：学生在课后能够主动复习巩固所学知识，通过查阅资料、请教同学等方式提高自主学习能力。

课后作业

1.