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幼儿园大班教育教学计划

目录

一、内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2

（一）教育目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2

（二）教育理念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

（三）教育原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

二、班级情况分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

（一）幼儿基本情况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

（二）家庭教育环境．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

（三）幼儿园教育资源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

三、教育教学目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

（一）知识目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

（二）能力目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

（三）情感目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

四、教育教学内容与活动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

（一）学科课程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

（二）特色活动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

（三）实践活动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

五、教育教学方法与手段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

（一）教学方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

（二）教学手段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

六、评价与反馈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

（一）评价体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

（二）评价方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

（三）反馈机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

七、管理与支持．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

（一）班级管理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

（二）教师团队建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

（三）家园共育合作．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

八、总结与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

（一）教育教学成果总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

（二）未来发展规划．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

一、内容概括

在本学期，我们将在大班幼儿的教学中重点培养他们的社会交往能力、学习能力和动手操作能力。我们将通过丰富多彩的主题活动和游戏来激发孩子们的学习兴趣，并帮助他们建立良好的同伴关系。

具体内容如下：

（一）主题课程安排

?第一周至第二周：认识自我与家人

目标：了解自己的名字、性别以及家人的身份和关系。

活动：亲子手工制作、家庭照片分享会。

?第三周至第四周：认识自然环境

目标：观察并描述周围环境中常见的植物和动物。

活动：自然探索小队、生态角布置。

?第五周至第六周：数学启蒙

目标：初步感知数字概念和简单加减法运算。

活动：数数比赛、内容形拼内容游戏。

?第七周至第八周：艺术创作

目标：尝试用绘画和手工材料进行简单的创作。

活动：创意画展、手工制作大赛。

?第九周至第十周：语言发展

目标：提高口语表达能力和阅读理解能力。

活动：故事接龙、拼音识字卡片。

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