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新部编版二年级语文下册阅读理解同步训练策略

目录

一、导论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1阅读理解训练的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.2新部编版二年级语文下册教材概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

二、阅读理解策略概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

2.1阅读理解的基本步骤．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.2阅读理解策略的分类．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

三、同步训练方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

3.1词汇积累与理解．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

3.1.1词汇积累的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

3.1.2词汇积累的方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

3.2句子结构分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

3.2.1句子结构的基本类型．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

3.2.2句子结构分析技巧．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

3.3文章主旨把握．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

3.3.1文章主旨的概念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

3.3.2提取文章主旨的方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

3.4人物形象分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

3.4.1人物形象的特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

3.4.2人物形象分析技巧．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

3.5情节理解与推理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

3.5.1情节理解的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

3.5.2情节推理的方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

四、训练材料解析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

4.1文学作品阅读理解．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

4.1.1文学作品的特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

4.1.2文学作品阅读理解策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

4.2应用文阅读理解．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

4.2.1应用文的特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

4.2.2应用文阅读理解策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

五、同步训练案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

5.1词汇积累案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

5.2句子结构分析案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

5.3文章主旨把握案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

5.4人物形象分析案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

5.5情节理解与推理案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

六、训练效果评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

6.1评估方法与工具．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

6.2评估结果分析