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谈中等职业教育的实训基地建设

作者：郑秀红

来源：《中外企业家》2012年第9期

郑秀红

（福建林业职业技术学院，福建南平353000）

摘要：根据中职教育的特点，阐述实训基地建设的意义及其基本功能，同时论述建设实

训基地的重要性和根本途径，以期进一步提高生产、管理、建设、服务第一线需要的应用型人

才的培养质量。

关键词：实训基地；基本功能；建设途径

中图分类号：G71文献标志码：A文章编号：1000-8772（2012）17-0173-02

实训基地是中职学校锻炼学生实际操作能力、培养学生职业素养的基础平台，是提高教学

质量、彰显职教特色的硬件依托，承载着实践教学、职业训导、技能鉴定等功能。实训基地作

为学校实践教学的物质基础，是提高教育质量的重要保证，对于培养学生的实践能力、职业素

质起着非常重要的作用。在目前我国高技能人才十分紧缺的情况下，实训基地运行情况的好坏

已成为推动职业教育发展的重要环节。但迄今为止，国内对中职学校实习、实训基地的专题调

研工作做得还很不够，中职学校实训基地功能与效益研究方面尚处于空白地带，鲜有可供借鉴

的依据和标准。

1中等职业教育实训基地建设的意义及其基本功能

中等职业学校实训基地建设的意义主要是促进职业教育教学方法的改革，实现“工学结合”

的人才培养模式，营造一个学生零距离的就业环境。职业教育的改革最主要是课程改革，尤其

是要推行“任务驱动，行动导向”的教学方法改革，而实训基地为职业学校的教育教学改革提

供必不可少的物质条件，同时它也为学生职业能力的提高提供了有效的途径。实训基地建设应

真正营造一个学习和工作一体化的情境场所，实现真正的“理论实践”一体化教学，而这一切

必须以具备一个完善的、先进的、可持续发展的实训基地为前提。目前许多中等职业学校实训

基地建设刚刚起步，能够真正做到生产性实训还有一段距离，在此笔者就中等职业学校实训基

地建设做一些探索，以期使我们建设的实训基地能够成为真正意义上的实训基地。实训基地是

实训教学过程实施的实践训练场所，其基本功能为：完成实训教学与职业能力素质训导、职业

技能训练任务，并逐步发展为培养中等职业教育人才的实践教学、职业技能培训和高新技术推

广应用的重要基地，具体主要体现在以下三个方面：

1.1满足专业教学计划所设定的专业实验、实训项目的教学要求。因此，时间、空间、设

施以及规则等要素必须以实现教学功能为前提进行合理配置。

1.2实训基地应具备某些专业科技项目的研发功能，尤其是某些科技含量较高的产品及技

术服务项目的研究与开发，这对于实训基地的稳定、可持续发展具有重要意义。

1.3实训基地要具备生产经营功能。只有具备生产经营功能，学生的实训项目才可能达到

实战性的要求，而且生产可以为教学解决材料、工具不足的问题。

这三大功能之间互相联系又互相制约，这就要求决策者正确处理各功能之间的关系，为实

现三者的相互促进打好基础。

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2中等职业教育实训基地建设的必要性

2.1实训基地有利于加强学生对各种操作技术规程的掌握。书本上介绍的各种操作技术规

程大多枯燥乏味，课堂上老师讲解也不可能面面俱到，很难使学生真正掌握操作要领。据调查，

许多毕业生反映，很多理论知识在学校的时候就已背得滚瓜烂熟，可到了现场却难指导实践，

归根到底还是没有亲身的体验，没有真正的掌握。“只有吃过苹果的人才知道苹果的味道。”

如果学生能在实训基地实训老师的指导下经历实践，那么毕业后就轻车熟路了。

2.2实训基地建设同时可以提高社会经济效益。反面的教训往往