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小学语文课堂师生互动与教师话语策略研究

目录

小学语文课堂师生互动与教师话语策略研究（1）．．．．．．．．．．．．．．．．4

一、内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

（二）相关概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

（三）国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

（四）研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

二、小学语文课堂师生互动概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

（一）小学语文课堂的特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

（二）师生互动的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

（三）师生互动的类型与功能．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

三、教师话语策略的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

（一）教师话语的定义与分类．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

（二）教师话语策略的理论依据．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

（三）教师话语策略的作用机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

四、小学语文课堂师生互动中的教师话语策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

（一）启发性话语策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

（二）引导性话语策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

（三）评价性话语策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

（四）反馈性话语策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

（五）互动性话语策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

五、小学语文课堂师生互动中教师话语策略的实践案例．．．．．．．．．．25

（一）案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

（二）案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

（三）案例三．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

（四）案例四．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

（五）案例五．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

六、小学语文课堂师生互动中教师话语策略的效果评估．．．．．．．．．．33

（一）评估方法与标准．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

（二）评估结果与分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

（三）存在的问题与改进建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

七、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

（一）研究结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

（二）研究不足与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

小学语文课堂师生互动与教师话语策略研究（2）．．．．．．．．．．．．．．．41

一、内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

1.3研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

二、小学语文课堂师生互动的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

2.1师生互动的定义与类型．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．