小学生物：云和雾.pdfVIP

新修订小学生物配套教材

生物教案

BiologicalLessonPlans

云和雾

生物教案/小学自然

编订：XX教育机构

小学生物教案

精品教学设计

云和雾

教材简介:本教材主要用途为通过学习生物这门课程，可以让学生打开对世界的认识，提

高自身的见识，本教学设计资料适用于小学生物科目,学习后学生能得到全面的发展和

提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

一、教学目的

1．使学生了解“白气”形成的原因，认识雾和云的现象及其成因。

2．使学生知道雾和云与人的关系。

3．培养学生的实验能力和逻辑推理能力。

4．向学生进行科学自然观的教育——自然界物质的变化是有规律的。

二、教学准备

1．演示材料：装有热水的保温瓶。

2．分组实验材料：保温杯(内装冰块)、装有温水的大口瓶。

3．挂图或幻灯片——雾和云。

三、教学过程

(一)教学引入

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小学生物教案

精品教学设计

1．复习提问：水蒸气是一种什么样的气体?

(水蒸气是一种没有气味、没有味道、没有颜色、透明的气体。)

我们的眼睛能看得见水蒸气吗?(不能)

2．演示：揭开保温瓶的塞子，瓶口上出现“白气”。

3．提问：

(1)揭开装有热水的保温瓶塞子后你们观察到了什么现象?

(冒“白气”)

(2)从保温瓶里冒出的“白气”是水蒸气吗?(不是。)为什么?(水蒸气是一种看不见的

气体，而“白气”却能看见。)

(3)那么，“白气”究竟是什么?它是怎样形成的?这节课我们先来研究这个问题。

(二)学习新课

1．指导学生了解“白气”形成的原因

(1)讲述：为了弄清“白气”究竟是什么，让我们先来做一个实验。(拿出装有温水的大

口瓶。)

观察：大口瓶内除了水之外，还有别的物体吗?(有水蒸气。)

②讲述：一会儿，用一块冰接近瓶口，看会发生什么现象?把冰块移开，情况会怎样?

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小学生物教案

精品教学设计

反复做几次，结果怎样?

③学生分组实验。

④汇报实验中观察到的现象。

(2)讨论：

实验结果说明什么?(“白气”是在受冷条件下形成的。)

②“白气”是什么物体受冷形成的呢?想一想，瓶内除了水以外还有什么?

(3)

讲述：大口瓶内的温水会蒸发出看不见的水蒸气，当水蒸气从瓶口冒出来遇到冰块周围

的冷空气时．会凝结成许许多多非常小的小水点。这些小水点聚集在一起，飘浮在空中，在

光的照射下，呈现出白色，就形成了我们所看到的冒“白气”现象。因此，“